苏州：正稳步走向进“教育信息化 3.0 时代"“这个卡可以免费搭乘公交、轨道交通、借阅图书，还能记录孩子在学校的生活学习状况，对孩子太重要了!"严伟凡就读于苏州中学园区校七年级，由于他一不小心把“卡”给丢了，父亲第一时间前往苏州市教育 E 卡通管理中心电化教育馆补办。而严先生所说的“卡"指的是“教育 E 卡”。自 2024 年起,苏州市将“教育 E 卡"与市民卡融合，拓展其校内外应用功能,努力实现身份认证电子化、师生学习数字化、数据管理信息化和个人成长记录反馈智能化.如今，“教育 E 卡通”已经惠及苏州全市近 4056 万义务教育学段的学生。“E 卡通只是我市教育信息化的一个缩影。”苏州市教育局副局长高国华介绍说，苏州市一直以来将教育信息化作为“一把手”工程。2024 年，苏州市颁布《教育信息化五年行动计划》,提出利用教育信息化带动教育现代化，将信息技术深化应用到教学、科研、管理及服务各个环节。随着教育信息化的进展，具有先进的网络设配、多个摄像头、拥有海量资源的多块电子显示屏、人手一台移动终端设备，这样的“未来教室”将逐步替代传统教室；老师由原来的知识灌输者、信息打包员转变为学生学习的引导者，教育信息化教学资源不再是简单的与的信息设备的融合使用，而是与信息技术与学科的的融合推动教学改革，课堂不再是简单的教学，而是不断的纠偏与创新；基于动态的学习数据分析，实现评价反馈即时沟通互动立体化、推送资源智能化,学生可以个性化的定制学习计划,实现创新性开放学习。平台升级：共享海量资源 左边屏幕显示 ppt 课件，右边屏幕用来板书或现场展示。在苏州市第十二中学，物理老师邵华正在给八年级学生上《凸透镜的成像原理》一课。邵华用指尖轻轻点触屏幕，左右拖动，凸透镜的成像特点清楚显现。尽管没有利用实物,也没有用到黑板和粉笔，但通过屏幕展示的效果以及学生手里 Pad 终端所反馈的课堂练习情况，邵华知道，这节课重要的知识信息点学生都已经掌握了.邵华所使用的是基于 StarC 系统的盘古智能双板，除了具备以前电子白板的功能，这个平台拥有海量的教育教学资源，还具备随时联网搜索、存储板书以及同屏显示、整合等功能。“这个平台直观、生动,将黑板无限扩大了，可以让课堂具有延续性，学生很容易找到一节课的‘根'。”邵华说，与以前使用的“电子白板"相比,电子屏的使用更加方便，不仅资源更加丰富，而且老师板书即时存储，为学生复习也提供了极大便利。具有智能双板...
