英语万能说课稿（模板）为了帮助初任老师适应教学工作，本班特别整理了一套适合广阔英语老师的说课稿模板 ，基本可以适用于各种说课竞赛、考试等，本英语说课稿模板只是设定了一个大体模式，在实际应用中，你可以结合自己的情况，加以修改。一、说教材(说教材的地位与作用)《XXX》是人教版必修教材第 XX 单元第 XX 个课题。在此之前学生们已经学习了 XX 课题，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础.它在整个教材中起着承上启下的作用. 二、教学目标和教学重、难点根据本教材的结构和内容分析，结合着 XX 年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标。 1.知识与技能目标:（ )2.过程与方法目标：（ ）3。情感与价值观目标：（ ）本着 XXX 新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。 教学重点:重点的依据是只有掌握了（ ），才能理解和掌握。 教学难点：难点的依据是较抽象( )，学生没有这方面的基础知识。 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。 三、说教法我们都知道 XX 是一门培育人的 XXX 能力的更要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然"还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下,展现猎取理论知识、解决实际问题的思维过程。 考虑到 XX年级学生的现状,我主要实行设置情景教学法，让学生积极主动地参加到教学活动中来,使他们在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培育学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，进展思辩能力,并注重心理状况。当然老师自身也是非常重要的教学资源。老师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参加活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培育学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点,我主要采纳了以下的教学方法。1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2。活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式猎取知识,以学生为主体，使学生的独立探究性得到了充分的发挥，培育学生的自觉能力、思维能力活动组织能力。 3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题,培育学生团结协作的精神。 由于本课...
