西方现代艺术教案教材分析教学目标 ：一、 让学生学会自己查找资料和利用网络上的学习资源，合作完成资料的收集及整理。二、 使学生对二十世纪绘画的主要成就及主要画家、作品有所了解、认识。三、 开阔眼界、提高认识、增进知识，培育健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。教学重点 :一、 围绕本课的主题—“个人主义与形式主义的汇合"具体讲述西方现代艺术产生的原因、过程、特征及其后果。二、 引导学生认识现代派绘画作品的形式感及艺术成就.重点学习印象主义、野兽主义、立体主义及表现主义艺术.教学难点 ：一、 本课涉及西方的历史和哲学等方面的知识 这些知识是如何与美术的进展联系起来的，还需要下一番功夫来学习。二、 现代派艺术较为复杂，历史的评价不一，学生的理解难度较大。解决办法 ：一、 引导学生先自己合作收集学习资料并制作课件进行表述。二、 老师对学生的学习内容进行评价和补充。教学方法 ：自主、协作、探究、评价、补充学生活动设计：将全班学生分成四个小组进行资料收集，并自行制作简单课件，每个小组约有 13 分钟时间讲述本组收集的资料内容，然后老师再进行补充教学。教学准备 :一、 课件制作二、相关视频课时安排 ：2 课时教学步骤具体安排时间安排老师活动学生活动教学补充以及知识性内容第一课时（ 约 2分钟）一、 组 织教学及导入新课 学 生 组 织 讲述 收 集 资 料代 表 准 备 发言。第一课时(约 18分钟）学生（约 13分钟）老师（约 5一、 安排第一组进行讲述。二、待学生讲述完毕后一、第一组利用多媒体课件进行讲述收集整理好的印象主义美术内容.二、在老师补充后学如有不明白便印象主义美术：西方绘画在进展历程中，画家总是将当时的科学成就引进艺术制造之中.由于光学和色彩学讨论成果问世，后来又经查理士 ·亨利把光和色彩直接与美学相结合，运用到艺术法则上，这使追求创新的画家们深受影响和启发，他们尝试着纯粹的“外光 "描绘，以及新的色彩关系分析，并把这种自然科学的法则和他们的艺术观点结合起来进行创作。他们认为自然界的一切物体都是光的照射作用，才显现出它的物象；而一切物象又是不同色彩的结合,太阳光是由七种原色组合而成。假如离开了光和色彩便没有分钟）进行评价和补充。提出问题.这个世界。他们还认为:画家要认识这个世界，主要是从“光”和“色彩”的观点上去认识,“光”和“色彩”既然成为这个世界的中心，也是画家认识...
