第十四课《我的生日》教案授课老师：孙小皎一、总体介绍：课型：初级汉语综合课（零起点）教材：《欢乐汉语》教学对象：零基础中小学生教学内容：第十四课《我的生日》课时安排：1 课时二、教学目标： 1、掌握生词“的”、“我的”、“你的”、“生日”、“年”、“月”、“日”、“岁”、“多少”。2、掌握句式“名词+是+数字+月+数字+号；名词+是+几+月+几+号？某人+数字+岁？某人+数字+岁。”3、学会写汉字“日、月、号、岁。”4、交际话题：谈论日期。三、教学内容：2、通过句子的学习，学生能够流利地阅读课文，能用指定句型来询问、表达日期，培育学生的表达能力。 3、通过语法的学习，能够准确进行日期和生日信息沟通的句子，并能够举一反三，在课文中遇到此语法的句子能够理解。 4、通过听、说的强化练习，能够听懂基本的对话，通过各种游戏激发学生学习汉语的兴趣，学生小组活动和个体活动中，通过合作、沟通、体验获得知识，获得成就感。四、教学重点：。教学难点：助词“的”的用法；日期的表达方式。五、 教学方法：启发法、直观教学法、情景教学法、小组讨论法。六、 教具准备：多媒体课件、图片、生词卡片 、游戏道具、生日蛋糕。七、教学环节：1、组织教学环节（1 分钟）2、复习及导入环节（5 分钟）3、学习生词和语法环节（18 分钟）4、课文讲练环节（包括导入、处理课文和语言点、交际练习等）（15 分钟）5、总结环节（3 分钟）6、布置作业环节（3 分钟）八、教学步骤： 1、组织教学：维持秩序，准备幻灯片。2、复习及导入环节：① 游戏找相同：将学生分成 A、B 两组，观察图片，看老师和小龙在几点做的事情是相同的，两组同学进行抢答，说出“老师和小龙六点半起床”这样的句子，答对的一组可获得一分。② 看老师表演表针转动猜现在几点，抢答方式，答对小组得一分，共五次表演。3、学习生词：① 通过老师护照上生日的展示询问学生“这是什么？”，“这是生日”，“这是几？”引入生词“年、月、日”，并指出十以上的数字用“多少”来问，十以下的用“几”。② 运用图片帮助学生理解生词，在提示的基础上引导学生初步熟悉生词，老师范读、带读生词表。③ 传帽子游戏：老师拍手，学生“S 型”一个一个传递事先准备好的帽子道具，并且分别说今日是一号、，今日是二号，今日是三号.......老师喊停，帽子在谁手里谁要起来回答问题“今日是几号？”回答“今日是...号。”4、课文讲练：① 带读课文，具体展示本...
