第十四课《我的生日》教案授课老师:孙小皎一、总体介绍:课型:初级汉语综合课(零起点)教材:《欢乐汉语》教学对象:零基础中小学生教学内容:第十四课《我的生日》课时安排:1 课时二、教学目标: 1、掌握生词“的”、“我的”、“你的”、“生日”、“年”、“月”、“日”、“岁”、“多少”。2、掌握句式“名词+是+数字+月+数字+号;名词+是+几+月+几+号?某人+数字+岁?某人+数字+岁。”3、学会写汉字“日、月、号、岁。”4、交际话题:谈论日期。三、教学内容:2、通过句子的学习,学生能够流利地阅读课文,能用指定句型来询问、表达日期,培育学生的表达能力。 3、通过语法的学习,能够准确进行日期和生日信息沟通的句子,并能够举一反三,在课文中遇到此语法的句子能够理解。 4、通过听、说的强化练习,能够听懂基本的对话,通过各种游戏激发学生学习汉语的兴趣,学生小组活动和个体活动中,通过合作、沟通、体验获得知识,获得成就感。四、教学重点:。教学难点:助词“的”的用法;日期的表达方式。五、 教学方法:启发法、直观教学法、情景教学法、小组讨论法。六、 教具准备:多媒体课件、图片、生词卡片 、游戏道具、生日蛋糕。七、教学环节:1、组织教学环节(1 分钟)2、复习及导入环节(5 分钟)3、学习生词和语法环节(18 分钟)4、课文讲练环节(包括导入、处理课文和语言点、交际练习等)(15 分钟)5、总结环节(3 分钟)6、布置作业环节(3 分钟)八、教学步骤: 1、组织教学:维持秩序,准备幻灯片。2、复习及导入环节:① 游戏找相同:将学生分成 A、B 两组,观察图片,看老师和小龙在几点做的事情是相同的,两组同学进行抢答,说出“老师和小龙六点半起床”这样的句子,答对的一组可获得一分。② 看老师表演表针转动猜现在几点,抢答方式,答对小组得一分,共五次表演。3、学习生词:① 通过老师护照上生日的展示询问学生“这是什么?”,“这是生日”,“这是几?”引入生词“年、月、日”,并指出十以上的数字用“多少”来问,十以下的用“几”。② 运用图片帮助学生理解生词,在提示的基础上引导学生初步熟悉生词,老师范读、带读生词表。③ 传帽子游戏:老师拍手,学生“S 型”一个一个传递事先准备好的帽子道具,并且分别说今日是一号、,今日是二号,今日是三号.......老师喊停,帽子在谁手里谁要起来回答问题“今日是几号?”回答“今日是...号。”4、课文讲练:① 带读课文,具体展示本...