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11班-010-曹园宁-第1课

11班-010-曹园宁-第1课_第1页
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HSK 《第一课 你好》 教案一、上课,跟学生打招呼,学习“你好”“您好”“你们好”三个问候语。学习方法:1. 给出图片,让学生看图说话,学习“你好”“您好”“你们好”的使用语境——你好,是向同龄人打招呼;您好,是向长者或上级打招呼(您,polite you),表尊敬;你们好,是向很多人打招呼(你们,plural you)。2. 课堂活动:学生对话,让同学之间相互问好,打招呼。3. 抢答练习:学生分为两组,看到 PPT 里的不同图片快速用中文打招呼,答对的一组加分。(活动目的:再次强化记忆“你好”“您好”“你们好”的表达,并考察学生掌握情况,活跃课堂气氛,使学生以饱满的热情继续学习。)二、讲课文对话“对不起。”“没关系。”1. 情景法教学:老师走下讲台,故意(假装是无意)碰到某位同学的课本使之掉落,然后赶忙捡起课本,说“对不起”,学生自然明白“对不起”=sorry,也明白了它使用的语境。然后学生回答“It’s OK”时再告诉他们用汉语表达是“没关系”。从而给出 ppt,通过领读法重点学习这两句话。2. 放视频,歌曲“对不起”“没关系”——“我和小刚在一起做游戏,一不小心我把他绊倒在地,我赶忙扶起他说声对不起,他笑着对我说没关系。”让学生根据歌曲和动画猜故事梗概,并找同学上台表演,再次练习说“对不起”和“没关系”。3. 课堂活动“模仿练习”:重复播放“你好,您好,你们好”的抢答游戏里的图片,因为选图时准备好了各种素材,所以让学生根据图片模仿声音,包括Can you say“对不起”as a “crying baby”? 或者是 robot/ happy girl/ dog/cat/old man等等。4. 课堂活动“猜一猜”:播放 ppt 图片,让学生看图说话,猜一猜图片上的是“对不起”还是“没关系”。但其实已经给出汉字或英文表达,只是考察学生掌握情况。三、总结:把本节课所学课文放在一张 ppt 内,让学生明白学到了什么。四、布置作业:回家跟爸爸妈妈和朋友们用中文问好,练习说“对不起”和“没关系”。下课。

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