2024《尼尔斯骑鹅历险记》教案《尼尔斯骑鹅历险记》教案 作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的《尼尔斯骑鹅历险记》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《尼尔斯骑鹅历险记》教案 1 教学目标 1、学会课文中的生字，并会读写。 2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个英勇、和善、有爱心的孩子。 3、使学生产生阅读的欲望和爱好。 教学重点和难点 1、把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个英勇、和善、有爱心的孩子。 2、理解课文内容，能够感受主子公给我们带来的好玩、奇异的故事，体会小主子公的精神品质。 教学过程 教学环节 老师活动 预设学生行为 设计意图 一、谈话导入 “童话”是语言王国里的一朵奇葩，本册为我们支配了五篇童话故事，今日我们学习的是最终一则————《尼尔斯骑鹅历险记》，希望大家能运用以前学童话的方法多自主学习。 1、指名读课题————尼尔斯骑鹅历险记 2、学生分成 4 人小组，探讨以上问题。 3、请一个组的代表发言，汇报答案。 4、其它组的代表补充或更正，师留意做好记录。 5、对不能达成一至的地方，师指导探讨。 1、你们从课题里知道什么？ （主子公，2、主要内容） 2、、你还想知道什么？ （历险的过程，经验了哪些险；故事给我们什么启发，戓蕴含着什么哲理；尼尔斯是个什么样的孩子。） 3、师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法） ①自由朗读。 ②逐个击破 ③留意合作 ④在书上做批注，或在草稿上登记答案，以备沟通。 ⑤人人都要参加。 ⑥探讨时要留意倾听，谦让，团结，协作。 1、师：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学好做人有什么帮助？ 2、沟通积累的词语。 3、探讨本课中值得借鉴的写作方法。 4、回家将本课童话讲给家人听《尼尔斯骑鹅历险记》教案 2 教学目标： 1. 默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是个英勇、和善、有爱心的孩子。 2. 学会“戚、杈、诧、蹑、眩”5 个会认字。读读记记“亲戚、树杈、蹑手蹑脚、眩晕”等词语。 教学重点： 要求学生能独立读懂课文内容，简要说说课文讲了尼尔斯的什么故事。 教学难点： 深化理解课文作者所塑造的人物形象，理解尼尔斯是个怎样的孩子。 课前打算：课件 教学时间：二课时 第一课时 教学过程： 一、透过课题→知内容 学生读课题三遍，然后质疑： 1.尼尔...
