2024《奇妙的土壤》教案《奇异的土壤》教案 作为一位兢兢业业的人民老师，时常须要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果
快来参考教案是怎么写的吧下面是我收集整理的《奇异的土壤》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱
《奇异的土壤》教案 1 一、活动背景 随着社会的进步、人口的增多，城市中袒露的土壤越来越少，但孩子们对土壤却好像是天生就有着一种必定的联系，一小块泥巴、一小方花圃、一小片草地，都能引起他们深厚的爱好
近期，在“春天来了”的主题活动中，孩子们对泥土又产生了极大的新奇，“为什么种子在泥土里会发芽
”“为什么到了春天小草就钻出来了
”“泥土里原委有些什么
”围围着孩子们的这些问题，结合我园科学课题“主题环境下自然资源的有效利用”的探讨，我设计并开展了一系列探究性活动，在幼儿已有的生活阅历与学问阅历的基础上，引导他们通过视察、比较、收集、记录及小试验等活动，主动体验、主动探究亲近泥土、亲近大自然，从而初步相识并了解土壤的一些基本特性，并进一步懂得如何爱护土壤、爱护环境、爱护大自然
二、案例描述与分析 打算阶段：接触泥土——在找寻与发觉中学习 活动（一）：前期物质打算——采集土壤 活动时间：20xx 年 3 月 22 日—4 月 5 日 活动目标：通过户外采集等途径，收集各种不同颜色、不同作用的土壤，从而促进对土壤种类的了解
活动打算：家长告之书（附 1）、小型密封胶袋 活动步骤： 1、发放告知书，充分利用家长资源采集土壤
2、用小型密封胶袋展示幼儿与父母共同采集并制作完成的土壤标本
3、幼儿自由视察、比较，探究各种土壤的不同
活动（二）：前期阅历打算——泥土里有什么
活动时间：20xx 年 3 月 22 日—4 月 14 日 活动目标：通过找寻、视察、收集，初步了解土壤上面和下面的世界，激发探究自然、亲近自然的爱好
活动打算：一幅大的土地剖面图
