2024《雪地里的小画家》教案《雪地里的小画家》教案 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的《雪地里的小画家》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《雪地里的小画家》教案 1 教学内容：《（冀教版）义务教化课程标准试验教科书语文一年级下册》第 15 课。 教材分析：课文是一篇韵文，讲的是一群"小画家"小鸡，小狗，小鸭，小马在雪地里画画儿的事。课文用生动的语言讲解并描述了一些科普学问：四种小动物爪（蹄）的不同特点以及青蛙冬眠的特点。作者以客观现象为基础，发挥奇异的想象，描写生动，好玩。 教学目标： 1、写田字格里的六个生字，做到笔顺正确。相识 "单人儿旁"（亻）。 2、正确认读十二个生字。 3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 4、了解小鸡，小狗，小鸭，小马四种小动物爪（蹄）的不同特点以及青蛙冬眠的特点，培育学生视察生活的习惯，酷爱生活的感情。 学生分析：小学生年龄小，缺乏生活阅历，对小动物爪（蹄）的形象了解不多，而且由于城乡差别，学生可能连这四种小动物也没有望见过，即使望见过也可能没见过它们的脚，所以，帮学生建立相识很重要。 教学时间：2 课时 教学打算： 老师： 1、布置学生课前视察小鸡，小狗，小鸭，小马四种小动物爪（蹄）或向家长请教了解。 2、打算课件。 3、打算识字星和写字星若干颗。 学生： 水彩颜料，调色盘（平的） 教学过程： 一、设置情境，引人入胜。 1 师：今日我给大家带来一位新挚友，看（出示动画小兔）"大家好，我是小兔聪聪"。 今日是聪聪的生日，你们想送它生日礼物吗聪聪有一群小伙伴，他们说要送聪聪一件特别的礼物，一大早就放在门外，可是昨天下了一夜的大雪，他们的礼物能按时送到吗。 2（课件出示：音乐中雪花静静的飘落，森林中一座小房子，门外是美丽的脚印，小兔推开门出来）。 聪聪："我的礼物是什么呢"。 师：同学们你们知道聪聪的礼物是什么吗。 （学生猜） 3 聪聪：它们都是谁送的呢。 （学生依据自己的了解回答） 二、借助课件，相识四种小动物爪（蹄）。 1 师：你们猜的对吗让我们来看一看。原来今日早上……大家看，谁来了（课件出示小鸡走来）。 （指名回答） 2 他要送聪聪什么礼物（如学生说不出来竹叶，就出示竹叶图让他们视察，像不像）。 你怎么知道的（点击小鸡，一侧出现竹叶图）你们看他...
