2024 中班优秀语言公开课《小鼹鼠找家》教案中班优秀语言公开课《小鼹鼠找家》教案 作为一名优秀的教化工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的中班优秀语言公开课《小鼹鼠找家》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班优秀语言公开课《小鼹鼠找家》教案 1 活动目标： 1、视察图片，能依据画面信息进行描述，提高语言表达实力。 2、尝试提出问题，大胆地在集风光 前表述自己的想法。 3、理解故事情节，学习小鼹鼠遇到困难不胆怯的品质。 活动打算： PPT 课件，KT 板做成的黑洞，实物（萝卜土豆胡萝卜生姜等) 活动过程： 一、导入师：今日我要和你们一起来将故事，不过今日我们讲的方法要和以前有点不一样，不一样在哪呢？我要请你们一边看图一边做小老师，讲听，你们敢试试吗？ 视察图片一，幼儿提问，幼儿回答师：我们先来相识一下故事中的小主子翁——小鼹鼠，它的家在哪儿？ 师：这幅图中可能发生着一件什么事情？把你看出来的事告知大家。 师：这张图片，你们有什么想问的吗？（老师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：没有了家怎么办？）师：这个问题，谁能来回答？ 视察图片二，幼儿提问，幼儿回答师：这张图片告知我们，小鼹鼠想到的是用什么方法来解决的师：小鼹鼠没有了家，它想在地底下再挖一个洞作为自己的新家。（幼儿学做一起说)师：这张图片，你们有什么想问的吗？(老师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：在挖洞过程中会遇到什么？） 二、幼儿观看 PPT 并进行描述幼儿探讨在挖洞过程中会遇到什么？ 师：谁来说说小鼹鼠在挖洞过程中会遇到什么？ 视察图片三，幼儿练习描述师：一起看看小鼹鼠在挖地洞的过程中遇到了什么？把你们看到的告知大家，请你们看细致了。 师：你们看到小鼹鼠遇到了什么？它是怎么想的？又会怎么做？你能猜出来吗？ 师：小鼹鼠遇到了一个圆圆的，硬硬的东西，它想这事什么呀？于是用嘴巴咬了一口，原来是个香香的，甜甜的红薯。（幼儿练习描述）视察图片四，幼儿练习描述师：小鼹鼠接着动身了，它又会遇到什么？把你看到的告知大家。 师：这回他又是怎么想的？又会怎么做呢？你能猜出来吗？ 师：小鼹鼠遇到了一个尾巴小小的，细细地东西，它想这是什么呀？于是用嘴巴咬了一口，原来是个香香的，脆脆的萝卜。（幼儿练习描述） 师：小鼹鼠始终往前挖，接下来又会遇到什么...
