2024 大雁归来教案大雁归来教案 作为一位杰出的教职工，通常须要打算好一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的大雁归来教案，欢迎大家共享。 大雁归来教案 1 《大雁归来》是美国闻名环保主义者利奥波德创作的一篇集形象性、学问性、抒情性于一体的科学文艺作品。本文以拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，使更多的人了解和宠爱大雁这种美丽、聪慧、可爱的鸟，含蓄地指责了人类对鸟类的损害，呼吁人类珍惜和爱护鸟类，让它们与我们共同享有美丽的大自然。字里行间充溢爱鸟之情，教学中应留意着重引导学生体会这种感情，从而进一步领悟爱护野生动物、珍爱野生动物这一主旨。 １、积累词语。 ２、朗读课文，把握文章内容。 ３、品尝文章美丽的抒情性语言、体会作者对大雁的宠爱之情。 ４、培育学生的环保意识，培育学生人文关怀的精神。 品尝文章美丽的抒情性语言，体会作者对大雁的宠爱之情；培育学生在快速阅读的基础上进行概括、探讨、归纳的实力。 １课时。 一、整体感知 １、导入新课，介绍作者。 ２、检查字词预习状况： ⑴给下列加点字注音： 缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 半蹼鹬 ⑵说明下列词语并用加点词语造句： 缄默 窥探 狩猎 顾忌 目空一切 ３、感知内容： 朗读课文，思索：作者对大雁作了哪些描写？划出有关语句，说说这些描写有何特点。 引导学生概括段落要点回答，并从中体会拟人、比方手法的运用从而体会语言的生动性。 二、研读质疑 阅读时遇到哪些难以理解的语句？自由朗读课文，细致体会，找出问题与同学沟通。 学生探讨沟通。 老师学法指导： １、用缩句的方法理解。 ２、联系上下文解读。 三、品尝语言，体会作者感情 １、细致体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情： ⑴一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ⑵一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们浅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 ⑶在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获的是以三月天空中洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 ２、作者为什么对大雁对动物怀有这样的感情？从中可以看出作者怀有怎样的理念？ 四、拓展延长 结合研讨与练习一，谈谈人们原委失去了什么东西？学完本文，你受到哪些启发？ 五、课堂小结 作者是一个爱鸟者，对大雁的宠爱之情充溢在字里行...
