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24当世界年纪还小的时候

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24 当世界年纪还小的时候教学目标【知识技能】1.正确认读“纪、譬〞等 8 个生字;正确书写“世、界〞等 10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解词语。【过程与方法】能借助生活经验理解课文。【情感态度与价值观】学习本文,明白根据自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我,那么一切就容易了,就简单了。重点难点【教学重点】1.识字、写字,理解词语的意思。 2.正确书写“界、须〞等字;读好含有多个短语的长句。【教学难点】每个人都能找到事情的自然规律,根据自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我。第一课时〔一〕谈话导入,板书课题 1.同学们,当我们年纪还小的时候,最应该是学习文化知识,你知道当世界还小的时候,他在干什么吗对,也在学习,学习怎么面对自己的生活。2.今日,我们来学习当世界年纪还小的时候。板书课题,齐读课题。下面我们就来看看当世界年纪还小的时候,是怎么学习生活的。〔二〕初读感知,扫清障碍1.播放课文录音。〔要求:边听边思考同学们提出的问题。〕2.根据读音,练习朗读课文,将课文读正确。 3.反响检查。〔1〕检查生字的读音课件出示注音生字:二类生字: jì pì cāo mǐn zhēnɡ zhì xùò纪 譬 糙 敏 睁 秩 序 哦一类生字:shì jiè bì xūɡōnɡ fǎn fù jiǎn nònɡ jīnɡ世 界 必 须 功 反 复 简 弄 睛 ① 带拼音读。相机指导区分平、翘舌音:“糙〞世平舌音,“睁、秩、世〞是翘舌音。② 指导读好前后鼻音“敏、反、简〞是前鼻音,“功、弄、睛〞是后鼻音。③ 分组检查生字朗读情况。同学们在小组内比一比,看谁读得准。④ 指生在班内展示。假如仍有出错,老师不用自己教,可请同学相互帮助解决。〔2〕词语检查课件出示词语〔带拼音〕: 〔一类生字〕世界 必须 成功 反复 简单 弄明白 眼睛〔二类生字〕年纪 譬如 粗糙 敏感 睁开 秩序 这些词语,同学们能准确认读吗① 自由练读。 ② 组内检查读。 ③ 班内展示。〔带拼音指生读;去拼音指生读。〕④ 老师打乱顺序抽查读。〔重点指导生字词语的读音。〕(3)句子检查 读好以下长句子:① 譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。② 它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来,有时圆,有时缺。③ 雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序...

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