24 当世界年纪还小的时候教学目标【知识技能】1.正确认读“纪、譬〞等 8 个生字；正确书写“世、界〞等 10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语。【过程与方法】能借助生活经验理解课文。【情感态度与价值观】学习本文，明白根据自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我，那么一切就容易了，就简单了。重点难点【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思。 2.正确书写“界、须〞等字；读好含有多个短语的长句。【教学难点】每个人都能找到事情的自然规律，根据自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我。第一课时〔一〕谈话导入，板书课题 1.同学们，当我们年纪还小的时候，最应该是学习文化知识，你知道当世界还小的时候，他在干什么吗对，也在学习，学习怎么面对自己的生活。2.今日，我们来学习当世界年纪还小的时候。板书课题，齐读课题。下面我们就来看看当世界年纪还小的时候，是怎么学习生活的。〔二〕初读感知，扫清障碍1．播放课文录音。〔要求：边听边思考同学们提出的问题。〕2．根据读音，练习朗读课文，将课文读正确。 3．反响检查。〔1〕检查生字的读音课件出示注音生字：二类生字： jì pì cāo mǐn zhēnɡ zhì xùò纪 譬 糙 敏 睁 秩 序 哦一类生字：shì jiè bì xūɡōnɡ fǎn fù jiǎn nònɡ jīnɡ世 界 必 须 功 反 复 简 弄 睛 ① 带拼音读。相机指导区分平、翘舌音：“糙〞世平舌音，“睁、秩、世〞是翘舌音。② 指导读好前后鼻音“敏、反、简〞是前鼻音，“功、弄、睛〞是后鼻音。③ 分组检查生字朗读情况。同学们在小组内比一比，看谁读得准。④ 指生在班内展示。假如仍有出错，老师不用自己教，可请同学相互帮助解决。〔2〕词语检查课件出示词语〔带拼音〕： 〔一类生字〕世界 必须 成功 反复 简单 弄明白 眼睛〔二类生字〕年纪 譬如 粗糙 敏感 睁开 秩序 这些词语，同学们能准确认读吗① 自由练读。 ② 组内检查读。 ③ 班内展示。〔带拼音指生读；去拼音指生读。〕④ 老师打乱顺序抽查读。〔重点指导生字词语的读音。〕（3）句子检查 读好以下长句子：① 譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。② 它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来，有时圆，有时缺。③ 雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序...
