“帮困助学一对一”师生结对子方案一、指导思想为了积极营造全员育人的良好氛围，进展和谐的师生关系，促进每个学生的健康成长，切实让每一个学生受到关注和尊重，学校从实际出发，组织开展“一帮一”师生结对子活动。为了把这项活动抓实、抓细、抓好、抓出成效，特制定本方案。二、活动要求老师应仔细分析学生在学习、行为上存在的临时不足，帮助学生尽快克服学习、行为上临时的困难，教会学生“学会做人”，关注学生的生理心理等变化，注重学生良好品德与习惯的培育，使其形成积极向上的人生态度。老师要立于“爱”的高度，加强与学生、学生家长的沟通沟通，耐心地找出其存在的问题，并真诚、努力地寻求解决问题对策与方法。在活动中要善于对工作不断反思，在反思中注重积累。要关注对学生成长的点滴材料的收集与整理，在各项德育活动开展中借鉴多元智能理论，加强德育活动的理论指导，实现德育可持续进展。每位老师要做到“四个一”：1、每一周至少和学生谈一次心；2、每月帮助学生总结一次；3、力争每学期每生能家访一次；4、期末写一份工作小结。三、帮扶学生本次帮扶活动对象为职高 1 班磊、职高 2 班王要，帮扶时间为一学期。学生自我评价帮扶前帮扶后师生“一帮一”结对活动记录表老师： 任教科目：学生基本信息姓 名性 别所在班级家 庭 详 细 地 址家长联系学生基本情况活 动 记 录请妥善保管，以作存档。 期中反思与总结期末反思与总结
