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“十佳班主任发言材料用心育桃李施爱待芬芳

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尊敬的各位领导,老师同行们:有人说:教子莫做孩子王,这句话是说得有道理的。它道出了做老师的苦,老师的清贫。而在老师这一职业中,做班主任更是令人头痛的事,很多“”“”“”老师都不愿做。当班主任的 苦 与 累 ,是不言而喻的。但老师们,我们的 苦累 中有着无穷的乐趣!我们与学生朝夕相伴之际,师生感情就更为深厚;与学生促膝谈心之时,师生心灵活更加贴近。随之,我们得到的来自学生的爱也越发丰厚!信任所有真正热爱孩子的班主任都有过这样的经历和体验吧!在几年来的班主任工作中,我是这样做的:一、保持童心,与学生交友良好的师生关系是教育成败的关键之一。而只有老师保持一颗童心,能像学生的同龄人一样去理解他们、关怀他们,师生之间才能亲热无间,才能在平等、和“谐的气氛中去共同探究知识。正如陶行知先生所说: 我们必须变成小孩子,才配做小孩”子的先生。 新学期伊始,班上转来不少新生,他们和其他同学不太熟悉,见到老师也是一脸的紧张与不安。我看在眼里,急在心里。课间休息时,有几位同学在操场上跳绳,而几名新生站在远远的地方看着。于是,我一下子想到了一个让新生融入班集体,和其他学——生增进友谊的好办法我立即把全班同学召集起来,带着他们一起跳绳,还让他们分组和自己竞赛。在以后的日子里,我也常常和学生们一起跳绳、踢毽子、打羽毛球。就这样,在一片片欢笑声中,同学之间的距离拉近了,师生的心也靠拢了!二、富有爱心,送学生温暖孩子们对老师都是心存敬畏的,他们渴望得到老师的关爱,生怕因为自己偶然的犯错而成为老师眼中不乖的孩子。我觉得,从严治班固然是好,但若斤斤计较,事事弄个明白,反而有损教育本意。从这个意义上讲,班级管理有时也需要点糊涂的艺术。那是一个初春的早晨,小雨淅淅沥沥,带着寒意。我来到教室清点学生人数时,发现刘俊杰没有到。直到上课铃响过很久,他才在同学们的读书声中匆匆跑进教室。我招招手,他——来到我面前。满脸紧张的神色,让我突然想起了自己定下的班规之一不准无故迟到。他一定是害怕受到批判!“看到刘俊杰的神情,我咽下了那句已到嘴边的 为什么迟到?”轻声对他“说: 让我看看衣服湿了没有!”接着又伸手摸摸他的衣服,见衣服没湿,我又掏出纸巾帮“他擦干了飘落到额头上的雨水。这才问: 今日起晚了吗?”此时,刘俊杰已不再紧张,不“好意思地笑了笑说: 奶奶骑车送我上学时,半路上自行车坏了,我是步行来的!”“哦,原来是这样,这车...

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