《DNA 是主要的遗传物质》 教案 一、教学目标 汝南二高 亚楠1、知识与技能（1）总结“DNA 是主要的遗传物质”的探究过程。（2）（2）知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”讨论噬菌体侵染细菌所采纳的方 法，是目前自然科学讨论的主要方法。（3）理解 DNA 是主要的遗传物质。2．能力培育（1）通过肺炎双球菌的转化实验，能够证明 DNA 是遗传物质的最关键的实验设计思路，提高逻辑思维的能力。（2）用“同位素标记法”来讨论噬菌体侵染细菌的实验，说明 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，训练学生由特别到一般的归纳思维的能力。3．情感态度与价值观遗传的物质主要是 DNA，也有 RNA，这从遗传和变异的角度，强调了生命的物质性，有利于辨证唯物主义世界观的树立。四、教学重点、难点重点：（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 （2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。难点：（1）如何理解 DNA 是主要的遗传物质，RNA 也是遗传。 （2）探究科学发现过程来学习科学讨论方法。三、课时安排：1 课时四、教学过程 （一）设疑引入俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这句话显示生物的基本特征之一遗传。生命之所以能够代代延续，主要是由于遗传物质绵绵不断的向后代传递，前面我们学习的有丝分裂、减数分裂和受精作用，着重分析的是染色体的行为与数目的变化，可见染色体在生物的遗传中起着重要的作用，染色体主要由什么物质组成？DNA 和蛋白质究竟谁才是遗传物质？（二）对遗传物质的早期推测现在大家都认为遗传物质是 DNA，但这一结论是由科学家们经过长期的质疑与探究才得到的。指导学生读教材思考： 1.在 20 世纪早期人们普遍认为遗传物质是 DNA 还是蛋白质？2.为什么会有这种认识？讲述：限于当时的认识水平，认为蛋白质是遗传物质的观点处于主导地位。科学家是如何认识 DNA 是遗传物质的呢，让我们重温科学家对遗传物质的认识过程吧。过渡：20 世纪中叶，人们发现染色体是由 DNA 和蛋白质组成的，在 20-30 年代人们普遍认为蛋白质是遗传物质，这种观点正确吗？假如遗传物质不是蛋白质，它是什么物质呢？在生物学中我们通过做什么确认这个问题？（实验） 下面我们一起沿着科学家探究真理的足迹重温证明 DNA 是遗传物质的经典实验。（安排学生浏览课本）（三）DNA 是遗传物质的实验证据 —— 肺炎双球菌的转化实验 1、格里菲思的实验 讲述并投影两种菌落的比较；菌落荚膜毒性R 型菌落...
