《国际贸易实务》教案教案说明第一章国际 贸易术语 第二章合同的标的物第三章国际货物运输第四章国际货物运输保险第五章进出口商品的价格第六章国际货款的收付第七章检验 、索赔、不可抗力与仲裁 第八章出口合同的 商 订 与履行 第九章进口合同的 商 订与履行 第十章国际贸易方式（自学）参考资料教 案 说 明本教案根据国际贸易实务教学大纲、教材和课程管理规程制定，适用于经济管理类相关专业。专业不同则课程地位不同（如专业骨干课、学科基础课或专业选修课），导致课时量不同，本教案以 54 课时设计。课程以国际贸易买卖合同容为基础，以进出口合同签订履行的业务操作程序为轴心，形成二元主体结构体系。此体系主要反映三个方面的知识与技术能力模块：一是对国际买卖条件的把握与运用，讲授 34 学时，辅助训练 4 学时；二是整个贸易过程的操作方法与技术，讲授 6 学时，辅助训练 4 学时；三是防贸易风险与处理贸易纠纷的能力，包含在以上两模块当中，讲授 4 学时以上，辅助训练 2 小时以上。此外还有模拟实验课与毕业实习等。三大知识模块构成了本课程的三个方面的重点，即国际买卖业务容，也即合同条款；进出口贸易程序；以与含于前两项之中的风险防。难点为贸易惯例和价格术语解读，以与对贸易容的动手操作能力与过程。重点难点的解决途径是三种教学方法的组合：一是课堂精讲，辅以讨论和答疑，目的是使学生准确掌握知识点；二是案例教学，培育进出口业务中分析问题和解决问题的能力；四是模拟仿真教学，通过传统的业务填单方式或微机模拟环境，使学生足不出户即对进出口业务进行操作，目的是培育学生的实际动手能力。这套方法组合可有效实现知识向动手能力的转化，为理论与实际相结合、知识与应用相结合、思考与操作相结合，提供了完整的教学模式。教材、教学大纲与电子教案在容的结构（宽度、深度、重点）上相对接；依电子教案在多媒体教室讲授实务知识和操作要领，同时分三个阶段进行知识点考核；学生不少于 2 周的实验室模拟操作，并进行操作考核；在电子题库中抽取综合试卷进行综合考核，评定总成绩。该教学容的组织方式，能有效地实现教学容向业务操作能力的转化，达到培育动手能力强的应用型人才的目的。教案采纳纵横结构，纵向以 10 章容顺序展开；横向依九项要素展开，即采纳教材、教学目标、计划学时、重点难点、教学方法、教学工具与手段、教学容与学时分配以与作业训练等。这样根据每章的特点...
