《奇异的国际互联网》教学反思《奇异的国际互联网》教学反思 1 《奇异的国际互联网》是一篇介绍现代高科技的说明文
课文通过对国际互联网的结构、工作原理以及与人们的关系的详细介绍，让我们了解国际互联网的奇异之处，认识到世界的丰富多彩以及科学技术的飞速进展
第一课时，以对诗导入，所对的诗都是背诵过“”的，体现诗人与朋友远隔千里的诗句，最后出示 海内存知己，天涯若比邻 ，思考是什么使得相隔千里却好似邻居呢
学生能自然说到是国际互联网
抓住课题，让学生说说除“”“”“了 奇异的 ，你还能想出哪些形容词来形容互联网，学生可以说出 奇妙的 无所不能”的 等等
在学过字词之后，要能够理清文章的脉络，在一班是没有清楚的将怎么分段、每段说清楚，在说完段落大意后应该有意识的训练说说课文的主要内容
最后抓住第二自然段说说互联网奇异在什么地方，找出有感悟的句子说一说，并尝试有感情的读一读
最后留了七分钟左右时间给学生写字
第二课时抓住互联网的三个特点进行讲解
首先回忆一下互联网有哪三个特点
大 指的是国际互联网非常大，恰似一张把地球团团包住的大网
指导学生朗读，抓“”“”“”住 巨型 团团包住 整个地球 来重点体会，学生能够在老师的引导下进行有感情的朗读
2、快 互联网的速度非常快，文中举了一个具体的例子来体会传输速度快，抓住悉尼和北京相距的距离之大进行对比，体会到几秒钟就能将信息传递的速度之快
3、多 “”“”多 主要指的是互联网的功能十分多，文中用了五个 可以 来写出互联网的作用之多，当然还有一个省略号，说明互联网的功能还不仅如此，并要求学生展开想象说说还有哪些功能
最后结合《补充习题》完成相应的练习
力争每节课都给学生留足够的时间及时的完成练习，不使作业后置，充分发挥练习的作用，我想学生能够有所得
《奇异的国际互联网》教学反思 2 课题是文章的题眼，在一篇文章的学习中具
