《孙子兵法》中学德育策略讨论 ［摘要］习总书记曾经说过:“中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪……”习总书记的发言为中学德育提供了新思路与新方向———发挥优秀传统文化的德育功能，促进学生正确价值观念的形成和高尚道德情操的进展
立足于中学德育的具体情况和实际需求，老师挖掘《孙子兵法》中的德育元素，巧借《孙子兵法》，通过打造亲热师生关系、组建德育活动小组、建立德育激励机制和传承古典道德观念等途径，发挥《孙子兵法》的德育功能，实现中学德育的创新与进展
［关键词］《孙子兵法》;中学德育;德育策略 在信息化和多元化时代背景下，青少年的思想观念和价值取向容易受到多种因素的影响，产生多种倾向，这给德育工作带来极大困扰
针对这种情况，本文以《孙子兵法》为例，探讨如何挖掘优秀传统文化中的德育元素，提高新时期德育的影响力与实效性，实现德育的创新与进展
一、《孙子兵法》与德育的关系 随着人们对于传统文化的讨论与理解的逐渐深化，《孙子兵法》的时代价值与现实意义逐渐被人们挖掘出来，并应用于经济、文化、体育、教育等领域
《孙子兵法》在教育领域的价值，主要体现在德育方面
《孙子兵法》之所以能够在德育中发挥重要作用，主要是因为二者之间存在以下密切联系:首先，二者均涉及上下级之间的相处问题
《孙子兵法》针对将领如何处理跟士兵之间的关系，如何关怀士兵、爱护士兵等问题进行了全面论述
在德育中，老师与学生在地位上虽然是平等的关系，但是从思想层面来说，老师是学生思想的引导者与启发者，可以引申为精神层面的“上下级”关系
因此，通过借鉴《孙子兵法》，老师可以掌握与学生相处的技巧，以及关怀学生和爱护学生的方式
因此，《孙子兵法》与德育有着相近与相通之处
其次，二者均涉及集体管理问题
《孙子兵法》对将领如何统领军队、管理士兵、鼓舞士气等问题进行了论述
