电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《学会写人物对话》课堂实录

《学会写人物对话》课堂实录_第1页
1/16
《学会写人物对话》课堂实录_第2页
2/16
《学会写人物对话》课堂实录_第3页
3/16
《学会写人物对话》课堂实录教学实录:一、激情导入1、先让学生看无声电视《家有儿女》中〈神奇礼物〉。师:看把你们急的,有什么话想对老师说?生:怎么没声音啊?师:问出了大家都想问的问题。生:没有声音的电视不好看。师:问出了大家都想问的问题,还说出了自己心里的感觉。真能干!老师怎么这么不够朋友呀,让你们看哑剧。告诉你们吧,我故意的!我们很多小朋友在习作的时候,都把习作里面的人物当成了哑巴,只有人在那儿忙这忙那,忙活着呢,就是不见人物说话,怎么样,人物不说话了,这么好看的电视就没什么看头了,所以呀,孩子们,一定要记得让习作里面的人物开口——生:说话!师:想不想知道他们都说了些什么?生:想。师:好,满足你们的要求,我们一起来看看他们都说了些什么吧。〔本环节意在让学生体验哑剧的不好看,要想方法让习作中的人物开口说话。〕2、看有声电视《家有儿女》中〈神奇礼物〉。师:他们说的话老师已经把它写下来了,一起来读读。“爸,你有什么事情快宣布!〞小雨说。“一看就知道是作报告,而且还是长篇大论!〞星说。“是这样,我和妈妈遇到了一件棘手的问题。〞“而且我们不知道该怎么处理,所以拿出来跟大家讨论讨论。〞梅接过了话茬。星和小雨说:“没—问—题!〞“就你们俩啊,最多也就帮个倒忙。〞小雪说,“爸,到底什么事你快说吧。〞……“那给我,给我,给我!给我!〞星和小雨大声嚷嚷。师:读完了,是读起来有趣儿,还是看电视有趣儿?生:看电视有趣儿。师:异口同声地告诉我说看电视有趣,是啊,我也这么觉得,他们说的话我都写下来了呀,怎么读起来、听起来就没电视剧里面有趣儿呢?生 1:电视剧里的人物说话时有动作。师:有道理呀,他们说话时手舞足蹈呢。生 2:还有语气和神态。师:哦,是这样啊,你们真是很棒也!朱老师想了很久的问题被你们一眼看穿,一语道破,我怎么只把他们说的话写下来了,却忘了他们有些什么样的动作语气跟神态呢,这样吧,我们再来看看,这次可要认真看哦,看他们说话时有些什么样的动作、语气跟神态呢,边看边想,我们要用一个什么样的词儿来描述星小雨小雪他们说话时候的样子。〔让学生发现这些句子读起来干巴巴的,没有电视剧里鲜活有趣。为什么会这样?学生进而会发现:动作、语气、神态对描写人物和表现人物的重要性。给文中的他们加上说话的语气、动作或者神态,全体表演。本环节设计意在调动学生将积累运用于习作中,选用最贴切的词语。〕师:我们来看他...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《学会写人物对话》课堂实录

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部