信息学奥赛指导方案青少年信息学奥林匹克比赛是一项旨在推进计算机普及的学科比赛活动，重在培育学生能力，使学生宽阔眼界、扩大知识面，使得有潜质有才干的学生在比赛活动中获取锻炼和发展。全面提升学生的综合素质，努力培育高素质、高层次创新人材，是我们不停努力的目标。与一般计算机比赛不一样，信息学奥赛是一种综合能力的测试。为了更好培育学生对信息学的喜好和专长，培育学生创建性的用计算机解决实质问题，培育着手动脑能力;也为了全方面，多渠道备战NOIP20XX 保持我校在信息学比赛领域市级当先的地点，针对我校学生的实质状况，为了争取在信息学奥赛中争得好成绩，现作以下计划：一、现状剖析：初三级部社团的同学作为参加比赛的的重点力量严重贫乏，且学习水平一般，并且初三同学本学期四门学科马上中考，初三学生不可以参加指导;大多数学生的重视程度严重不足，还有部分学生在巨大的学习压力眼前，选择了放弃，缺少拼搏精神。初二同学基本语法掌握的比较好，特别是编程技巧特别的突出，数据构造知识掌握的业特别不错，可是阅读程序能力太差;初一起学刚才开始信息学奥赛的学习，处于入门阶段。二、指导目标：1、培育学生拥有参加全国信息学奥林匹克比赛分区联赛的能力。2、培育学生的抽象逻辑推理能力、谨慎的思想方式和严实的组织能力，增强对学生的综合素质的提升。三、指导对象：初一至初二年级信息学奥赛社团学生。四、指导内容：1、全面学习 scratch 编程软件和 Pascal 语言的基础知识、程序的调试，使学生能娴熟掌握 scratch 编程软件和 Pascal，并娴熟应用常用基本算法。2、深入学习各种算法设计思想，让学生形成必定的分析和解决问题的能力，在算法设计中睁开各样数据构造的学习。3、以实例为基础，睁开增强训练，使学生能初步达到灵巧运用的程度，独立解决实质问题。增强与其余学科的合作。信息学比赛中的信息二字，其实就是计算机对现实世界的数字化表示。用计算机解决现实问题，此中最重要的一步就是数据构造的设计，数据模型的成立、数学公式的应用，在计算机中是重点。所以，增强与其余学科的横向联系特别必需，特别是数学专长生的培育。4、初二同学主要训练编程的思想，提升代码的编写速度，训练学生的程序调试水平，提升阅读程序的正确率。特别要关怀那些落课许多的同学，不停地鼓舞他们，让他们以饱满的热情参加指导。初一起学以掌握知识，培育兴趣为主要目标，要努力留住参加指导的每一名同学。五、指导时间...
