大班美术笔屑贴画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意贴画》中的第二节“笔屑贴画”。通过引导幼儿利用不同颜色的铅笔屑，创造出富有想象力和美感的贴画作品。二、教学目标1.让幼儿了解和掌握笔屑贴画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。2.培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。三、教学难点与重点难点：铅笔屑的剪贴技巧，以及色彩的搭配。重点：引导幼儿发挥想象，创作出具有个性的笔屑贴画作品。四、教具与学具准备教具：铅笔、剪刀、胶水、白纸、彩色卡纸、范例作品等。学具：铅笔、剪刀、胶水、白纸、彩色卡纸等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的笔屑贴画作品，引导幼儿观察并讨论：你们知道这幅画是用什么材料制作的吗？它有什么特别的地方？2.讲解与示范（10分钟）教师讲解笔屑贴画的制作方法，并现场示范制作过程，包括铅笔屑的剪裁、色彩的搭配、贴画的方法等。3.幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始制作自己的笔屑贴画作品。教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。4.随堂练习（5分钟）教师出示几个简单的图形，让幼儿用铅笔屑进行贴画练习，巩固所学技能。5.展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并对每个孩子的作品给予肯定和鼓励。六、板书设计1.板书大班美术——笔屑贴画2.板书内容：制作步骤：1.准备材料；2.剪裁铅笔屑；3.粘贴在白纸上；4.完成作品。注意事项：1.使用剪刀要注意安全；2.铅笔屑要剪裁得尽量细小；3.贴画时注意色彩的搭配。七、作业设计1.作业题目：请用铅笔屑贴画的方式，创作一幅自己喜欢的动物或植物。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课幼儿对笔屑贴画表现出了浓厚的兴趣，但在剪裁铅笔屑和色彩搭配方面还有待提高。在今后的教学中，应加强个别指导，提高幼儿的动手能力。2.拓展延伸：鼓励幼儿利用生活中的废旧材料，如瓜子壳、豆子等，进行创意贴画，培养幼儿的环保意识和创新能力。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定；2.教具与学具的准备；3.教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿动手实践、随堂练习、展示与评价；4.板书设计；5.作业设计；6.课后反思及拓展延伸。一、教学难点与重点1.教学难点：铅笔屑的剪贴技巧、色彩搭配。详细说明：铅笔屑剪贴技巧需重点关注剪刀的使用安全，引导幼儿正确握剪、控制剪裁力度，避免发生意外。在色彩搭配方面，教师应向幼儿介绍基本的色彩理论，如冷暖色、对比色等，引导幼儿根据画面需求进行合理搭配。2.教学重点：引导幼儿发挥想象，创作出具有个性的笔屑贴画作品。详细说明：教师应以鼓励为主，引导幼儿观察周围环境，激发他们的想象力，帮助他们将想象中的画面用铅笔屑贴画表现出来。同时，尊重每个幼儿的个性差异，鼓励他们大胆创作，展现自己的独特风格。二、教具与学具准备详细说明：教具与学具的准备要充分考虑到幼儿的安全和实际操作需求。铅笔应选择硬度适中的铅笔，避免过于尖锐或过软导致铅笔屑不易剪裁；剪刀要选用圆头、安全系数高的儿童剪刀，防止幼儿在使用过程中受伤；胶水要选择无毒、易干的类型，便于幼儿操作。三、教学过程1.实践情景引入：教师展示精美作品，引导幼儿观察、讨论。详细说明：教师在此环节应注重引导幼儿从多个角度观察作品，激发他们的兴趣和好奇心，为后续教学奠定基础。2.讲解与示范：教师讲解制作方法，并进行现场示范。详细说明：讲解应简洁明了，便于幼儿理解；示范过程中，动作要慢、清晰，让幼儿能清楚地看到每一个步骤。3.幼儿动手实践：幼儿根据示范制作作品，教师巡回指导。详细说明：在此环节，教师应关注每个幼儿的操作情况，及时发现问题并进行个别指导，帮助他们掌握制作技巧。4.随堂练习：教师出示简单图形，幼儿进行贴画练习。详细说明：练习题目应难度适中，让幼儿能够在短时间内完成，增强他们的成就感。5.展示与评价：展示作品，教师给予肯定和鼓励。详细说明：教师要对每个幼儿的作品给予积极的评价，关注他们的进步，激发他们对美术活...
