利用数值计算分析数据教案十方中学 练象兰 一、教材分析1、本节课内容的地位和作用本节课内容选自 XX 教育出版的高中《信息技术基础》（必修）第三章《3.2 表格信息的加工与表达》之 3.2.3 节《利用数值计算分析数据》，主要内容是如何运用图表处理工具的数值计算功能来分析数据，它既是对之前 3.2.2 节内容的提升，也是为后续 3.2.4 节所作的铺垫，是完整认识使用图表处理工具加工处理信息过程的重要一环。2、教材处理教材内容不再拘泥于软件功能的详解，而是侧重于方法和思路的提炼，目的是引导学生学会利用数值分析数据，本课将以《高一级创建文明班集体评比得分统计表》为例，用几种方法进行分析和统计数据。二、学生分析教学对象为高一学生，他们已具备一定的逻辑思维能力，能自主完成较高要求的学习任务。通过义务教育阶段和之前章节的学习，学生对 EXCEL 表格处理工具的功能和特点有所了解，掌握了建立表格基本方法，但还不会对表格中的数值信息进行分析与处理。三、教学目标知识与技能知识目标（1）能够从表格数据中猎取信息。（2）能够熟练运用公式对表格数据进行计算。（3）掌握常用函数 SUM、AVERAGE 等的使用方法。（4）体会 Excel 中公式计算与函数的使用所带来的便利。技能目标能根据需求运用图表处理工具的数值计算功能来分析数据。过程与方法过程体验使用数值计算分析数据的过程。方法掌握使用数值计算分析数据的基本方法。情感态度与价值观1）培育学生主动运用信息技术解决实际问题的兴趣，提高信息处理能力。2）培育团队协作精神，增强集体观念。 四、教学重、难点重点对 SUM、AVERAGE 等函数计算的熟练应用难点对公式函数计算的灵活应用五、教学手段讲述法、演示法、问题探究与沟通法、任务驱动法六、课前准备Excel、机房教室。七、教学过程（一）简单回顾提问 1.EXCEL 文件的存储格式？ 2.修改二班卫生的成绩应该选中哪个单元格？上节课我们一起体验了用 EXCEL 处理表格比 word 处理表格更加方便，更有优势，不仅如此，在日常生活中我们常常接触到各种各样的表，如成绩统计表、缴费表、工资表等，这些表中的数据涉与到数值统计，这就是今日我将为大家介绍 EXCEL 的更强悍的优势：数值计算。EXCEL 种是怎么对数值计算的呢？我们一起来学习吧！（二）新授多媒体课件展示三 X 表格：表 1表二表 3思考(一)这些表格中的“平均分”“总分”“缴费金额”项目是需进行计算才能得出的数值，那么我们...
