多媒体在音乐教学的应用 1 多媒体应用对于音乐教学开展的重要性 1.1 有助于培育学生的想象力。随着经济的不断进展，社会的不断进步，对学生的要求也在不断提高。学生对于音乐的热衷与喜爱，在学习音乐的过程中对于多媒体技术的掌握是必要的“法宝”。多媒体技术是一项综合性的技术，并不隶属于哪一学科，多媒体技术是一种通过对学生的视觉、听觉等的不断刺激，使其产生不一样的感触，从而激发学生对音乐学习的兴趣。因此在老师进行音乐教学的过程中，更多的使用多媒体，不仅可以帮助老师将所教的知识通过多媒体生动的表达出来，而且可以使知识变的更加真实的融入学生的课题，让课堂不再枯燥乏味，从而吸引学生的兴趣，使得学生更快的融入老师所制造的课堂氛围当中，提高学生的听课效率，以期提高学生的想象力，促进学生的全面的进展。1.2 有助于活跃音乐课堂的氛围。多媒体一种使人身临其境的科学技术产物，新课改之后，在老师与学生的关系方面，要求老师是学生学习的促进者与引领者。在教学与课程的关系方面，要求老师是课程的开发者与建设者。所以，对于老师运用多媒体教学，是一种科学创新的教学方法，可以将原本隶属于黑板上生硬、难懂的知识字词以及不太容易记住的音乐家，通过运用多媒体播放视频、音乐、动画或其他比较形象的声音，将其传达出去，从而刺激到学生的听觉与视觉。这样可以讲音乐的课堂营造成活跃、给予感情的课程，学生融入课堂以一种放松的心态与老师共同学习知识，将那些复杂难懂的乐理深深的刻在脑海里。但同时，多媒体教学方法，必须要求老师要学会结合实际，遵循理论联合实际的教学原则，为学生的音乐学习进步而努力，从而提高学生的课堂教学参加度，提高学生的成绩与进展。1.3 有助于加强老师与学生之间的互动。在教育教学的过程中，教学内容包括教学目标、教学内容、教学重难点以及教学的过程，而其中最主要的一点就是在教学过程中的教学情境创设。一般教学情境创设的方式由主题研讨、社会事件观察、设置矛盾刺激法以及运用网络或多媒体的方式。所以，在教学过程中，情境创设是一种加强师生互动的重要方法。这样不仅可以使老师充分、全面的了解到每一位学生教学需求以及对音乐的需求，从而老师可以为学生制定计划，为其遵循因材施教的教学原则设定音乐教学计划。同时，在老师与学生进行教学互动的过程中，应更注重培育那些有潜力的学生。对一些音乐学习困难的学生，老师应时刻遵循对学生进展进步给予肯定性评价的...
