多媒体教学与创新能力的培育综述 摘要：创新能力是时代对当代大学生提出的新要求，多媒体教学又是现代教育的主要手段
本文就是从这个角度出发，阐述了多媒体教学在培育学生创新能力方面所能起到的积极作用
运用多媒体创设情境、运用多媒体动态演示、运用多媒体虚拟现实、运用多媒体资源共享，来培育学生的创新能力
关键词：多媒体计算机创新能力 创新能力是一种综合能力，它是指人们所具有的提出新知识、新观点、新技术、新工具、新方法等的能力
创新是人类社会进步的一种推动力，没有了这种推动力，人类社会就会停止不前
从某种意义上讲，创新已经成为当今这个时代的标志和潮流
高等教育作为知识创新和技术创新体系的基础，其责任就是要培育具有创新精神和实践能力的高级专门人才，将创新意识和创新能力的培育融入到学校教育的全过程，是时代进展的需要、社会进展的需要，更是教育自身进展的需要
因此这就需要教育工作者在教学过程中正确引导学生、点拨学生，不断制造条件培育学生的创新能力
随着科学技术的飞速进展，教学改革也在不断深化，其中最突出的表现就是计算机辅助教学的优越性被越来越多的人们接受
计算机多媒体技术正以其独特的教学手段进入课堂教学领域
计算机多媒体技术具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互反馈、易保存、易利用，以及网络化等特点
而多媒体教学则综合了音响、图像、动画、文本等多种效果，它不仅能活跃课堂气氛、激发学习兴趣、增强学生的主体意识、增大教学容量、大大提高课堂教学效率，更能多角度地向学生传递教学信息，并将抽象的内容具体形象化、微观的事物宏观化、复杂的问题简单化，便于在直观的画面中为学生巧置疑问，引导他们运用知识去分析问题和解决问题，掌握寻求知识的方法，提高运用知识的能力，从而培育创新能力
下面结合笔者几年来运用多媒体教学的经验，谈谈在课堂中运用多媒体教学提高学生创新能力的几点做法
一运用多媒体创设情境，激发学生
