学前教育资助工作计划一、指导思想 遵循教育局资助管理中心工作计划,坚持“公开、服务学生”工作原则,围绕全镇教育均衡进展工作目标,强化工作理念,创新工作方法,尽力做好学生资助工作。 二、工作目标 1、搞好孤儿、特困生、留守和残疾儿童少年以与流动人口子女基本情况调查,为资助行动提供可靠依据。 2、做好免费教科书和循环使用教科书的征订上报、使用管理和资金拨付工作。 3、仔细完成贫困寄宿生生活补助费发放任务。 4、协助做好生源地信用助学贷款的续贷、新贷和收贷工作。 5、落实好启动学前资助和非寄宿特困生资助工作。 6、组织开展好市年度捐资助学活动。 7、继续争取镇政府扶助资金做好特困生年底资助慰问工作。 8、加大资助政策宣传和资助过程的监督力度,进一步创建公平和谐教育环境。 9、开展好校多种形式的资助活动。 三、工作措施 1、强化认识,提高服务意识 进一步强化做好贫困寄宿生生活补助发放和免费教科书征订、使用、管理工作是学校稳定、进展的需要,是国家惠民政策的具体体现,是社会主义制度优越性的生动体现的认识,把为经济困难学生服务和促进教科书有效使用当作要事来办,将各项资助工作抓好、抓实。 2、建章立制,完善工作体系 根据新的工作要求,对学校原有的资助规章制度予以修订和调整,使之进一步深化和细化;建立资助工作考核评价机制,年末对学校资助工作落实情况进行考评,使学校资助工作管理体系进一步完善。 3、务实工作,优化资助过程 结合深化开展的“课外访万家”活动,分学期深化细致地对学生进行家庭经济状况摸底,建立全面的贫困生档案库,进一步为资助工作开展打下坚实基础。加强工作过程管理,继续实行“双线摸底、集中评审、两地公示、监督发放”的评审发放机制,在工作方法、工作容上积极探寻新思路、新举措,在进一步规工作程序、严格要求的基础上求突破、求进展,提高工作效率,增强工作效果。积极拓宽学生资助渠道,多方位、多途径、多形式地为经济困难学生提供资助服务,做到应助尽助,尽力而助。加强免费教科书征订、使用、管理上的资助、基教、征订“三线”协调,确保规征订、课前到书。与时搞好有关报表、材料的汇总、统计、存档和报送。努力做好生源地信用贷款工作,做到应贷尽贷,应收尽收。 4、加强宣传,搞好思想教育进一步通过多种形式加强各项资助政策宣传,使经济困难学生和学生家长对资助政策能有深化理解,做到了解办理程序,知晓政策含义,并能根据自己...