志愿者案例分析样例姓名杨畅性别女出生日期1992．02．11民族汉学历本科专业文艺学政治面貌团员派出单位黑龙江省教育厅毕业院校黑龙江大学任期15 年 3 月 —16 年 1 月赴任国家韩国赴任学校韩国庆尚北道外国语高中*案例类型教学——课堂内容设计背景庆北外高与别的学校不同，我们要独立授课，学校里有日语班，英语班，汉语班，英语班中有三分之二的人选择汉语做为自己的第二外语，所以每个年级共有3 个学习汉语的班级，班额很小。因为学校里有两个志愿者，所以上课的时候一个班级分成两半，每个人教 13 名左右的学生。汉语的课程量随着年级升高课时逐渐减少。问题1 一年级的学生无论什么班学习都很仔细，有很大的热情。2 二年级的时候汉语班学习还是很努力，但是英语班里有个别的学生热情没有一年级那么充足了。3 三年级课程很紧张，他们准备高考对汉语学习付出的时间没有那么多。解决方法1， 一年级的学生热情很高，所以他们的课只要仔细准备，根据预想的课程环节进行就可以，适当的利用考试加深他们的记忆。2， 二年级的课时不多，学习热情也没有那么大，我觉得可以依据学校给出的教材为他们拓展一些生活的场景，让他们多多表演。可以准备一些和中国文化相关的几分钟的小视频，让他们对课程的内容产生兴趣以后再讲解。多鼓舞他们说话，有意识的让他们用汉语给你讲学校里的故事，提到学校里的趣事他们还是很有热情的。3， 三年级学习任务很重，加上高考没有汉语，所以学生们参加度不是很高，我觉得可以自己编一些对话，课文，这些对话课文应该是和他们切身相关的，比如中国高中生活，中国高考的情况，中国大学有哪些专业就业怎么样，中国流行的音乐电视剧等等，这样可以调动他们的积极性，学习完以后让他们小组讨论说出中国和韩国的异同，两个月上一次文化课等等。4， 因为学校里有两个志愿者，所以你们两个一定要注意分工合作，遇到困难商量着解决。反思针对不同孩子要实行不同方法，正所谓因材施教。对待学生要付出极大耐心和爱心，不能轻易放弃任何一个学生。在教学的过程中，要不断尝试新的方法，不断探究。*备注：案例类型可分为：教学、生活、跨文化交际、心理、安全等方面。
