微课程设计模式

表 3：微课程设计模式问题的描述问题的来源人教版八年级下册《最短距离》适用对象需基础化、中等提升的学生学习模式课前学习、自学教学类型实验型、启发型、自主学习型学情分析设计思路一、视频设计二、练习设计教学过程教学环节内容画面时间设计意图一、片头（导入）本微课重点讲《最短距离》老师主讲、文字内容、板书、PPT 等120 秒开门见山，直入主题等二、正文讲解老师主讲、文字内容、板书、PPT 等400 秒复习基础，提出问题，归纳推理等三、结尾老师主讲、文字内容、板书、PPT 等30 秒建构知识网络等微视频需要说明的内容本微课程视频格式为支持网络在线播放的流媒体格式，学生可以在线观摩。在播放视频中，学生需要观察思考时，请按下“暂停”键；需要回放时，请拖动时间条，学生可以自我控制观看视频的节奏。