心理健康教育对农村中小学德育教育的作用论文 摘要：运用心理健康教育开展农村中小学德育工作，能有效达到德育目标，完成德育任务。在德育实践中，农村中小学德育工作者应注意以心理健康教育促进德育工作，实现心理健康教育和德育的有机结合，探究德育新的方法途径，从学生主体出发，树立新的德育观，注意各学科课堂教学贯穿心理健康教育，善于把心理健康教育和德育的内容方法结合起来，提高自身素养和教育学生的能力，使每个学生都成长为具有健康心理和良好道德品质的“人”。 关键词：心理健康教育农村中小学德育工作 心理健康教育是德育的基础，对做好农村中小学德育工作具有重大促进作用，在德育工作中运用心理健康教育，能有效达到德育目标，完成德育任务。农村中小学德育工作者要认识心理健康教育的重要作用，讨论探究以心理健康教育促进德育工作的方法途径，开创德育工作新局面，培育社会和时代需要的人才。 一、认识心理健康教育对德育工作的促进作用 当前，农村中小学德育工作者普遍缺乏心理学知识，不了解学生的身心进展规律和个性特点，更不了解心理健康教育对德育工作的促进作用，德育方法失之武断、简单、粗暴，导致德育失效。为做好德育工作，收到事半功倍的效果，就需要深化认识心理健康教育的重要性，从学生主体出发，树立新的教育观念。 1、1 学习心理健康教育知识，掌握少年儿童身心进展的普遍特点和规律 农村中小学德育工作者除了积极参加进修学习，接受有关中小学生心理健康知识培训外，还要在繁忙工作之余，主动温习教育心理学，掌握心理学的基础知识，了解儿童成长进展特点和规律。同时，在教育教学实践中，通过观察、谈话、座谈及走访等形式，了解每个学生的具体情况，分析其个性特点，实行恰当的措施方法进行教育。 1、2 心理健康教育是开展德育的要求 心理健康教育是运用心理学、教育学等相关学科的理论，对学生的身心进展施加积极影响，使其形成健康思维、情感和性格的教育。开展心理健康教育，能够帮助学生缓解或消除对教育的抵触情绪。目前，农村中小学德育由于单方面强调社会要求，忽视学生的心理感受和情感，德育工作者纯粹说教，强制命令，导致学生产生逆反心理。德育工作要求开展心理健康教育，以缓和师生关系，缩短师生心理距离。德育工作者能够掌握学生心理需要和思想动向，把外在要求与内在需要有效结合起来，立足于学生主体，真正实现德育促进学生进展的功能。 1、3 心理健康教育是学生道德进展...
