幼儿园中班教案《报纸》金锄头文库一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的世界》第三章《生活中的材料》，详细内容围绕“报纸”这一主题展开。通过让幼儿观察、触摸、操作报纸，了解报纸的质地、颜色、用途等特点，培养幼儿对生活中常见物品的认知能力和观察能力。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解报纸的质地、颜色、用途等基本特点，知道报纸是生活中常见的阅读材料。2.技能目标：培养幼儿的观察、表达、合作能力，提高幼儿对生活中物品的认知能力。3.情感目标：激发幼儿对生活中物品的兴趣，培养幼儿珍惜资源、保护环境的意识。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的用途和特点，培养幼儿的观察、表达能力。教学重点：让幼儿认识报纸，了解报纸的基本特点，提高幼儿的生活认知能力。四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。学具：幼儿用书《我们的世界》、画纸、画笔、彩泥等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师将一张报纸展开，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么用途呢？”引导幼儿思考、回答。2.例题讲解（10分钟）（1）教师通过展示不同类型的报纸，让幼儿观察、触摸，了解报纸的质地、颜色等基本特点。（2）教师讲解报纸的用途，如阅读新闻、了解时事、娱乐休闲等。（3）教师邀请幼儿分享自己家中的报纸，让幼儿进一步了解报纸的多样性。3.随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画一幅关于报纸的画，可以是报纸上的图案、人物或场景。4.小组讨论（10分钟）（1）报纸是什么颜色的？（2）报纸的质地是怎样的？（3）报纸有哪些用途？5.成果展示（5分钟）每组幼儿将自己的画作和讨论成果展示给大家，教师进行点评和鼓励。六、板书设计1.板书报纸2.板书内容：（1）报纸的质地：纸质、光滑、柔软等。（2）报纸的颜色：黑色、白色、彩色等。（3）报纸的用途：阅读新闻、了解时事、娱乐休闲等。七、作业设计1.作业题目：画出你最喜欢的报纸2.作业要求：运用画笔、彩泥等材料，创作一幅关于报纸的画作，表现出报纸的质地、颜色和用途。3.答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）让幼儿收集不同类型的报纸，观察、比较它们的差异。（2）组织一次“小小记者”活动，让幼儿采访家人、朋友，了解他们对报纸的看法和使用习惯。（3）开展环保主题活动，教育幼儿珍惜资源，保护环境，养成回收报纸的好习惯。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定；2.教具与学具的准备；3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4.板书设计；5.作业设计；6.课后反思及拓展延伸。一、教学难点与重点的设定教学难点：理解报纸的用途和特点，培养幼儿的观察、表达能力。详细说明：报纸作为一种日常生活中常见的阅读材料，其质地、颜色、用途等方面对幼儿来说是陌生的。因此，教师需要通过丰富的教学活动，引导幼儿观察、触摸、体验，使其理解报纸的特点和用途。同时，培养幼儿的观察、表达能力，有助于提高幼儿的认知能力和语言表达能力。二、教具与学具的准备1.报纸：不同类型、颜色、质地的报纸，以便让幼儿观察、比较。2.剪刀、胶水：用于剪纸、粘贴等活动，锻炼幼儿的动手能力。3.画笔、颜料：用于绘画活动，激发幼儿的想象力。1.幼儿用书《我们的世界》：辅助幼儿了解生活中的材料。2.画纸、画笔：用于绘画活动。3.彩泥：用于手工制作，培养幼儿的动手能力。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入详细说明：通过展示报纸，让幼儿观察、触摸，引导幼儿关注报纸的质地、颜色等基本特点。同时，提问幼儿报纸的用途，激发幼儿的思考。2.例题讲解详细说明：通过展示不同类型的报纸，让幼儿观察、比较，了解报纸的多样性。讲解报纸的用途，使幼儿认识到报纸在日常生活中的重要性。3.随堂练习详细说明：绘画活动可以锻炼幼儿的观察力、表达力和创造力。教师可引导幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅关于报纸的画作。四、板书设计1.报纸的质地、颜色、用途等基本特点。2.幼儿绘画作品的展示。五、作业设计详细说明：作业设计应具...
