探微社会保障的专业思想教育 一、社会保障专业思想的具体内涵 专业思想是学生综合素养的重要体现，而专业思想又体现在多个方面，具体来讲，主要体现在以下几个方面： （一）专业意识 专业意识是专业思想的最直接、最基本的体现。所谓专业意识就是指对本专业的正确看法与评价。专业意识可以体现在依次递进的三个层次当中。第一个层次是了解专业。社会保障专业意识的培育，首先要求其充分了解社会保障专业，了解专业的性质、培育目标、课程设置、职业前景、岗位需求等相关方面的知识。专业意识的第二个层次是热爱专业，即在大学生充分了解社会保障专业的基础上，对本专业产生强烈的兴趣和学习欲望，同意深化学习专业知识和技能，学习态度积极仔细，同意投入足够的精力来学习专业，并且产生较好的学习效果。专业意识的第三个层次是职业理想，即大学生在充分了解社会保障专业、热爱社会保障专业的基础上，有着从事社会保障职业的理想，毕业后准备从事社会保障的相关工作，并且为之进一步做好相关准备。 （二）民生情怀 社会保障是民生之安全网，在保障国民基本生活、减少劳动者后顾之忧方面发挥着重要作用。社会保障的内容包括多个方面，比如老有所养、病有所医、学有所教、住有所居、劳有所得、贫有所助等诸多方面。社会保障的重点对象是老年人、残疾人、儿童、贫困人口等特别群体，这些群体在社会中处于弱势地位，自我生存与进展的能力相对较弱，更加需要国家和社会的帮助。与其他专业的学生相比，社会保障专业的学生，应特别具有强烈的民生情怀，将专业兴趣、专业意识、专业知识与社会保障的实际相结合，积极参加社会保障的实践与调研，了解城乡居民的社会保障需求。在平常的学习、生活、工作中心怀民生、关注民生，把解决民生问题作为将来职业的重要目标追求，为完善我国的社会保障体系做出贡献。 （三）社会责任感 社会责任感应该是当代大学生应该具备的价值追求和精神境界，也是大学人才培育质量的重要体现。大学生作为高素养人才，理应关注社会、回报社会，为社会进展奉献力量。社会保障专业的学生应该更加具备强烈的社会责任感，这是社会保障专业的内在要求。正如北宋哲学家张载所言：“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”。社会保障专业的学生在学好专业知识、关注民生和社会保障事业的同时，还需要站在社会进展的高度，具备强烈的责任感和事业心，在遵纪守法、勤恳工作的同时，关注社会进展，为社会多做贡献。 ...
