科创知识 讲解座谈策 划书 交运系学生会学术部科创知识讲解座谈策划书一、 活动主题只有了解科创知识 才能做得更好二、 活动背景当单纯的课堂学习已不再是大学生的唯一评判标准，科创活动为学有余力以及有创新思维的同学提供了更加宽阔的平台，可以将我们学到的知识学以致用，可以将我们的想法付诸行动，可以与更多更优秀的大学生同台竞技一比高低，可以为自己的大学四年填写闪亮而又光辉的一笔，现在提供这么一个由你来搭建的梦想的舞台，假如你不了解这些科创竞赛的话，那么将是一笔大大的失误。因为大家都不是很了解这些知识，所以，我们特地为你们开办了这个科创知识讲解座谈，希望大家借助这次机会为后来奠定基础。三、 活动目的引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素养，培育学生创业精神和实践能力，并在此基础上促进高校创业活动的蓬勃开展，发现和培育一批在科创方面有作为、有潜力的优秀人才。通过竞赛，拓展学生学习的空间，使其在提高各方面知识水平的同时了解西方文化中的先进思想，提高文化素养。通过竞赛，引导学生关注与思考中国传统文化，在中西文化思想的对比中，展示中华文明的魅力与价值，树立传播中华灿烂文明的使命感。四、 活动安排 活动时间：2024 年 活动地点：杨华讲堂 面对对象：全校大学生 所需资源：教室，主持人，开场视频，PPT，嘉宾铭牌，矿泉水 前期准备：提前让干事写好策划，准备好所需的资源，联系好将出席的老师，做好视频、PPT，借好教室。五、 活动流程主持人上场并介绍参加此活动的老师、学生会成员，并播放学术部制作的开场视频。 由主持人依次向大家简单介绍所邀请的老师的基本情况，并用 PPT放出他们的事迹。首先邀请全国大学生数学建模竞赛的讲解老师为大家讲解数学建模的内容、规则及其注意事项。全国大学生数学建模竞赛的概念简单地说：数模竞赛就是对实际问题的一种数学表述。 具体一点说：数学模型是关于部分现实世界为某种目的的一个抽象的简化的数学结构。 更确切地说：数学模型就是对于一个特定的对象为了一个特定目标，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构。数学结构可以是数学公式，算法、表格、图示等。 数学建模就是建立数学模型，建立数学模型的过程就是数学建模的过程（见数学建模过程流程图）。数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画...
