小 学 美 术 教 案（简笔画、创作画）学 校：项城市袁营小学班 级：小学 1—6 年级 辅导老师： 曾黎明 教 学 进 度 表周次日期计划进度节数12.13--2.17《蔬果类》122.20--2.24《蔬果类》132.27--3.3《花木类》143.6--3.10《花木类》153.13--3.17《景物类》163.20--3.24《景物类》173.27--3.314《昆虫类》184.3--4.7《昆虫类》194.10--4.14《禽鸟类》1104.17--4.21《禽鸟类》1114.24--4.28《动物类》1125.1--5.5《动物类》1135.8--5.12《人物类》1145.15--5.19《人物类》1155.22--5.26《综合类》1165.29--6.2 《综合类》1176.5--6.9 创作作品1186.12--6.16 考核1备注： 教 学 计 划 课程名称儿童画培训（简笔画、创作画）课程目标1、让学生了解简笔画的基本特征以与绘画方法并能进行创作。2、学会用简单的线条来概括表现简笔画的特点。3、培育学生的绘画表现能力，提高学生的审美制造力。课程类型简笔画、创作画活动地点普通教室或者专业教室课程容与活动安排时间容材料准备完成情况1---2 周《蔬果类》绘画用具3---4 周《花木类》绘画用具5---6 周《静物类》绘画用具7---8 周《昆虫类》绘画用具9---10 周《禽鸟类》绘画用具11---12 周《动物类》绘画用具13---14 周《人物类》绘画用具15---16 周《综合类》绘画用具17---18 周 创作作品绘画用具活 动 记 录总课时1 课时教学容《果蔬类》教学目标1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培育学生对生活的热爱，提高学生的审美制造能力。教学方式临摹、创作教学要点1. 我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能详细介绍一下呢？2. 出示几幅果蔬类画，让学生欣赏分析。3. 小组讨论自己对果蔬类的了解以与画法，并说说还有更好的表现方法吗？4. 老师在黑板上画几个典型的果蔬种类，让学生观察，并谈自己的感受。5. 怎样才能表现的更动呢？学生说老师补充。6. 学生作业，老师辅导。要求可以临摹老师的画，也可以自己创作。7. 展评：（1）师生互评： 把学生作品贴到黑板上，问：你喜爱那个作品？它有什么地方值得你学习？ （2）老师总结活 动 记 录总课时2 课时教学容《花木类》教学目标1、让学生学会用简单的线条表现花木类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培育学生对生活的热爱，提高学生的审美制造能力。教学方式临摹、创作教学要点1.引导学生说出平常最常见...
