舞蹈教学学前教育论文 【摘要】伴随着社会的进步与经济的进展，幼儿教育的重要性逐渐得到凸显，在学前教育中，幼儿舞蹈属于重要组成部分，在学前教育当中占据重要比重
学前教育舞蹈的前身是学前教育专业舞蹈教育，在幼儿舞蹈教育方面肩负着重大的责任与使命，甚至决定幼儿舞蹈今后的进展
纵观当前的实际情况，教学专业中的舞蹈教育并没有得到应有重视
本文首先分析舞蹈教学对学前教育的重要性，对于其中存在的问题提出解决措施，实现素养教育的改革
【关键词】学前教育；舞蹈教学；教学模式 一、舞蹈教学对学前教育的重要性 （一）开发学生制造力
进行舞蹈素养教育，能够挖掘人的潜在能力，属于一种进展身心、完善人格的教育
舞蹈教育的核心目的就是开发制造力，将开发动作、提升美感作为基础，科学的认识到肢体动作的构成与动作的表现原理，进行舞蹈练习时融入自己的创意，学习相关舞蹈语汇与舞蹈动作后，开展相关制造性表演
模仿是传统舞蹈教育的主要方式，在舞蹈实践过程中发现其中的美感，但这属于一种被动学习
所谓艺术能力，也是美的制造能力，在人格形成方面具有重要意义，将智能知识与制造力相互结合后，能够滋养艺术的表达，保证终身生活的和谐进展
（二）培育学生鉴赏力
开展审美活动，既能够对学生进行健康教育、认识教育与审美教育，还能够从某种程度上提高学生的鉴赏力
在陶冶情操与促进任性完善中，艺术的审美具有极大作用
所谓舞蹈艺术，就是通过肢体动作，塑造活灵活现的形象，既可以是具体的人物形象，也可以是情绪情感的抽象形象，还可以是拟人化的花草鱼虫的形象
动态形象是舞蹈形象的实质，通过一些情感动作将其塑造出来
另外，舞蹈的意向是流动的意向，舞蹈的形象是舞蹈的形象，在空间内通过一定轨迹规律，由这些动作语言模拟生活形象，形成无意识的生命动态
二、学前教育专业中舞蹈教学的现状 （一）教学内容缺乏合理性
学前教育舞蹈教学与其他专业的舞蹈教学存在本质不同
