《羽毛球:正手击打高远球》教学设计姓名：陈鹏宇 学号：201550161 班级：2015 级体教一班今天我讲课的内容是：羽毛球正手击打高远球。我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点，难点、教学方法、教学过程、场地器材以及课的预计总共九个板块进行说课。一、本课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的模仿学习能力。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的组织能力，吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。二、教材分析本次课的教材主要内容是《羽毛球正手击打高远球》选自初中教材内容。 它既能提高学生的自身能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。所以这一运动，特别受学生欢迎。三、学情分析本课教学对象是初中三年级，高年级学生具有独立思考, 自主探究的能力, 接受能力比较强而且快, 在课堂上能够自我约束. 根据上面的分析，特制定如下教学目标 1．认知目标：通过教学，使学生基本掌握羽毛球正手击打高远球的动作要领和技巧。领会运动的节奏感。 2．技能目标：通过教学使 95%以上的学生初步了解羽毛球正手击打高远球的技术，50%以上的学生能在老师的指导下完成正手击打高远球。 3．情感目标：通过教学，初步培养学生对羽毛球运动的鉴赏能力及发展自学、自练、自控、自调、自评的能力。培养集体荣誉感，培养成功感。重点：强调击打高远球的高和远；难点：击球的时机和击球力度的掌握四、教法学法的运用 教法：1．启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。 2．讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生对技术动作有个正确的概念，通过优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。 3．纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。高远球图示学法：1．采用示范教学，配合师生互动演示，这样能能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。 2．分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的联系，达到熟练程度。 3．组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性气氛。 学法指导：本课我认为...
