笔算乘法第 1 课时笔算乘法（不进位）【教学内容】笔算乘法（教材第 46 页例 1 及“做一做”第 47 页练习十第 1〜5题）
【教学目标】1•使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整十数的基础上，初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法
2•能正确地进行计算，培养学生的分析归纳能力
3•在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的学习习惯
【重点难点】初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法，能正确地进行计算
【教学准备】挂图叡］ 敎学创呈 【情景导入】1•计算
提问：用一位数乘多位数，我们该怎样计算
小结：在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的哪一位，满几十就向前一位进几
27X2082X4052X6012X9018X3024X5019X7053X20提问：两位数乘整十数你是怎样口算的
【新课讲授】1
谈话导入：口算在日常生活中有很广泛的应用，但有时也需要我们计算出准确的结果
例如到商店里买东西，要付多少钱是不能估算的，不能给大概的钱，必须算出准确的结果，所以我们还必须掌握笔算乘法
板书课题：笔算乘法（不进位）2
出示教材第 46 页的例题 1
（1）出示主体图以及例题 1：王老师到书店买了一套书，共 14本，王老师买了 12 套，一共买了多少本
（2）分析：题目的已知条件和问题分别是什么
要求一共买了多少本
14X12（为什么用乘法计算
）师：14 乘 2，我们已经会算，14 乘 12 我们还没学过，这是用两位数乘的乘法，这就是我们今天要学的内容
提问：谁能把 14 乘 12 转化成我们已学过的知识呢
以 4 人为一小组讨论
3）汇报：一种方法可以把 12 本书分成 10 本和 2 本两部分，我们可求出 10 本书多少钱，再求出 2 本书多少钱，然后把这两部分的钱加起来就是王老师要付的钱
