重庆市Ｘ X 中学校教职工绩效工资考核实施方案（高二年级组讨论稿）根据渝北教[２０ 1 １］675 号文件精神,结合学校实际，特制定本办法．一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深化贯彻落实科学进展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和推动教育事业进展为目标,以提高老师队伍素养为核心，以促进老师绩效为导向，着力构建符合教育教学和老师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和老师绩效考核评价制度,激发广阔老师爱岗敬业、教书育人的积极性，为全面实施素养教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、基本原则(一)尊重规律、以人为本。尊重教育教学规律,尊重老师的主体地位,充分体现老师工作的专业性、独立性、示范性特点.（二)师德为先、注重实绩。把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。(三)激励先进、促进进展。鼓舞老师志存高远、为人师表，全身心投入教育教学工作，引导老师遵循规律、开拓创新,不断提高教育教学能力。(四）客观公正、科学合理。坚持实事求是、民主公开,讲求实效、利于操作，程序法律规范、力戒繁琐。三、成立绩效考核领导小组1、组长：校长２、成员：副校级,中层干部，老师代表． 3、领导小组办公室设在党政办公室，负责绩效考核日常工作。四、绩效工资发放办法（一)固定发放部分:仅指基础性绩效工资中体现地区经济进展水平和物价水平部分（占基础性绩效工资的 70%),按月发放。(二）考核发放部分:由基础性绩效工资中体现岗位职责和社会公益目标完成情况(占基础性绩效工资的 3 ０%)和奖励性绩效工资两部分组成。其中基础性绩效中的３０％部分,满工作量且履行了岗位职责和完成了社会公益目标，无失误与事故的,按岗位级别每月发放;服从学校安排，工作量不满的在３ 0%里按比例扣除；不服从学校工作安排且工作量不满的全额扣除基础性绩效工资的３０%;工作失误的按学校原有规定扣除。教职工因各种原因被扣减的基础性绩效工资部分金额,纳入学校奖励性绩效工资。五、30%奖励性绩效工资实施办法(一)岗位聘用及履行职责办法１、干部岗位聘用及履行职责:校级干部、中层干部正职由上级组织任命聘用，中层干部副职由学校党委任命聘用,干部按分工履行相应岗位职责。2、教学岗位、服务岗位聘用及履行职责:由校长办公会、行政会讨论决定，教学岗位按教学常规履行职责，服务岗位按岗位履行相应职责。３、管理岗位(党支部委员、党小组长、工会委员、工会小组长、...
