高校人力资源“柔性管理”探究 摘要：本文解释了高校人力资源中柔性管理的概念、特点，它在高校人力资源管理中实行的意义。随着全球化的推动，科学技术的不断提高，各国之间的竞争越来越激烈。人才在竞争中的优势越来越明显，已成为现代竞争中的核心力量，高校是教育培育青年人才的重要园地，地位之重要不言而喻。在新时期，高校为了提高自身竞争优势，不断加强人力资源管理。“柔性管理”是相对于“刚性管理”提出的概念。是目前管理学中最受关注的一种管理模式，它是出于企业管理中，成为如今企业进展人力资源管理的主要趋势。 关键词：高校人力资源；柔性管理 1.“柔性管理”的概念和意义 “刚性管理”是以工作为中心，强调规章制度的管理模式。这是 20 世纪通行的泰勒管理模式。它以制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段对企业员工进行管理，具体表现为一系列的管理与原理原则制度的逐步完善，它要求在实际的管理活动中，一切照章办事，不讲情面，注重效率和实绩，以形成制度面前人人平等的局面。“柔性管理”在于它不是依靠外力，比如发号施令，而是依靠人性的解放、权力平等、民主管理，从内心来激发每个员工的潜力、主动性和制造精神，使员工能真正做到心情愉悦、竭尽全力地为企业着想，为企业进展业绩，成为企业在激烈的市场竞争中取得竞争优势的力量源泉。“柔性管理”是以人为本的管理，实行非强制性的方式，在管理对象的心目中激发潜在的说服力，自觉自愿地为集体出力，为集体的提升做足自己的力气。 2.“柔性管理”的特点 2.1 具有持久的影响性。柔性管理注重员工在对组织行为法律规范、各种规章制度的认识理解上，把高校的各种规章制度的要求转化为员工内心的自觉自愿，自愿履行各种要求，这种自愿情绪一旦形成后必会产生长久的功效，进而实现持久的管理。保证了高校管理工作的顺利进行，促进高校的进展。2.2 具有有效的激励作用。赫茨伯格的双因素理论认为为了维持生活所必须满足的最低需求如生理需求。安全需求、社交需求相当于保健因素，而被尊重和实现自我的高层次需求则属于激励因素。柔性管理注重于满足员工的高层次需求，看重人的感情因素，积极调动老师的积极性，注意工作的合理安排，量才适用，注重对老师的精神鼓舞，提供老师成长、进展和晋升的机会。提高了组织的向心力和凝聚力，激发员工对工作的积极性和热情，因此有显著的激励作用。2.3 具有内在的驱动性。作为柔性管理最重要的特点，它是以人为本，以人为中...
