高校公共体育服务平台建设讨论 党的十七大提出：要“加快行政体制改革，建设服务型政府”，并把“建立健全基本公共服务体系”作为全面建设小康社会的重要目标之一[4]。公共体育服务是政府履行各项服务的重要部分之一，是实现我国经济稳步增长的重要基础。《“健康中国 2030”规划纲要》更加系统化、科学化、理论化地明确了我国接下来 15 年的健康进展目标，提出了各项健康指数，完善了各个领域的管理制度，以提升国民身体健康水平，改善健康服务质量为目标[1]。高校是实现“健康中国梦”的圆心，拥有全面的公共体育服务配套设施、健全的体育进展理念、系统的体育健身方法、一整套的健康进展经验，应充分发挥高校公共体育服务平台的主体作用，将高校作为实现“健康中国”的重要基地[2]。 1 高校公共体育服务平台建设进展中的问题 1.1 服务内容较为单一。随着社会不断地进步，人们日益增长的健康需求与落后的社会体育资源之间的矛盾是影响国民体质健康的重要因素。群众对于健康的身体、绿色生态的生活环境的追求越来越显著，健康已是新时代中国人民的重要需求之一。目前高校公共体育服务内容仍然处于落后的阶段，大部分高校的体育场馆仍不完全对外开放。群众想要享受更好地体育服务就要花销一大笔费用用于体育培训和指导，大多数体育服务都是有偿服务，如国民体质健康监测中心、公益讲座、运动器材外借等[7]。1.2 缺乏评价机制、服务质量得不到保障。服务质量是公共体育服务可持续进展的重要影响因素，关系到群众的满意度、政府的资金投入和学校的声誉，科学的评价机制是群众反馈高校公共体育服务质量的重要途径，是政府、学校考察平台绩效的重要手段。目前多数高校都会在服务中心设置意见箱、建议箱，或者在学校相关主页设置意见邮箱等，但是由于群众对公共体育服务了解程度不够等原因，很少有群众提出宝贵意见或建议，互联网评价更是微乎其微。这样一来导致政府和学校无法掌握群众需求方向，久而久之群众也不同意过来享受服务。1.3 责任、义务划分不明确。高校公共体育服务平台建设与进展过程中，政府和学校并不是单一的责任方和义务方，需要相互协作，共同进展。政府和高校是公共体育服务的提供方，对公共体育服务的具体内容负有责任和义务，政府和高校必须明确具体的服务内容、服务对象等。高校相关体育主管部门主要向群众提供具体体育服务内容，搜集群众健康需求建议或意见，向政府和高校反馈群众意见和想法[6]。1.4 缺乏体育锻炼意...
