高校物流管理人才培育探究 摘要：“一带一路”倡议的提出为广西本科高校物流管理人才培育带来了更大的挑战和机遇。当前广西本科高校物流管理专业人才培育依旧沿袭传统的培育方式，重理论，轻实践，社会评价不高。新形势下必须改革物流人才培育的模式，可从改革人才培育方案、优化课程设置、加强“双师型”师资队伍的建设、促进校企合作等方面着手。 关键词：广西本科高校;物流管理人才;培育模式 2024 年中国政府提出了“一带一路”倡议构想，对沿线国家的合作和进展具有深刻的意义。五年多的时间过去了，我们越来越意识到，这一伟大倡议目标的实现，和人的作用是离不开的。一言以蔽之，人才是在实施“一带一路”倡议过程中的重要支撑和保障。没有优秀的人才，“一带一路”倡议目标的实现就是纸上谈兵。在“互联网+”时代，地处边陲的广西有了新的定位，趁着这一机会，广西加快了经济进展的步伐，物流行业则走在了前列。但是，目前广西本科高校物流管理专业现有的人才培育还是沿袭传统的培育模式，这种模式培育出的物流人才并不能完全适应“一带一路”倡议进展的需求。因此，广西本科高校必须以“一带一路”新倡议为契机，创新物流人才培育模式，促进高等教育与“一带一路”倡议的融合，以顺应时代的进展潮流。 1 广西高校物流管理专业人才培育问题 “十三五”期间，广西物流市场呈现出扩大进展的趋势。这传递出一个信息，即广西在未来需要大量的物流人才。对承担着地方人才培育重任的广西高校来说，这是一个很好的进展机遇。但现实情况是，目前广西高校物流管理专业的人才培育方式在很大程度上依旧沿袭传统的培育方式，人才培育质量不高，远远跟不上新形势进展的需要。当前广西高校物流管理人才培育的缺陷主要体现在以下几个方面。1.1 人才培育定位特色不明显。广西共有 20 多所本科院校，其中多所高校设置有物流管理专业，有些高校开设的时间还比较早，为社会输送了不少物流人才，体现了高等教育服务社会的职能。 2“一带一路”形势下广西高校一专多能物流创新人才的培育路径 2.1 立足地方，制定合理的人才培育目标。在“一带一路”倡议进展中，广西凸显了地理位置的优越性，因此在物流人才的培育上应立足地方，注重实际。如广西民族大学的物流管理专业经过多年的进展，形成了自己的特色。他们在物流管理人才培育方面，一方面要求学生掌握物流管理的基本知识与技能，另一面还要求学生掌握一门外语(英语或东南亚语言)，即专业+外语的...
