高等学校大学生法制教育论文

高等学校大学生法制教育论文 １大学生法制教育的现状与困境 １．１大学生法制教育的现状 学校是大学生法制教育的根本环节。法制教育是提升学生法律素养的重要手段。法制教育成效不高必须要从法制教育的过程和现状去查找成因。纵观高等学校法制教育现状，不难发现其存在以下问题： １）没有专门课程依托。法律人才培育大都以高层次学历作为基本的生源要求。除少数综合性大学外绝大多数高等学校大都没有开设专门的法律专业。大学生的法制教育主要以法律公共课为载体和平台。２００５年教育部发文将《思想道德修养》与《法律基础》两门课合并为《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》课）一门课，全国大学生统一使用统编教材《基础》。该教材融合了适应期教育、品德教育、情感教育和法制教育等诸多内容。法制教育只占其中部分篇幅。针对非法学专业学生而言，没有专门的、完整的法制教育课程作为载体和依托，其法制教育无异于沙上建塔。 ２）法学专业老师相对匮乏。实现高等学校法制教育实效性的一个关键要素就是老师素养。法律基础课程老师不仅要具备比较系统的法律学科知识和较高的法律素养，还要深谙学校教育规律和青年学生的成长规律。高等学校老师的薪金收入和社会地位普遍低于执业律师。法学专业老师大都热衷于参加司法考试进而兼职律师职业，较少一心专职于法学教育。《基础》课授课老师大都由《思想道德修养》课老师转化而来，缺乏系统的法律理论和知识储备。他们在讲授法制内容时普遍感到较为吃力。在授课过程中往往“驾轻就熟”，偏重道德教育而忽视法制教育，侧重法治理念教育而轻视法律知识讲授。老师队伍的不专业严重制约了大学生法制教育教学活动的深化进行。法律老师专业但不专注、思政老师专注但不专业是造成高等学校法学专业老师相对匮乏的主要原因。 ３）重视措施不到位。高等学校在办学理念上大都较为重视学生的安全。有的学校甚至把安全问题的重要性置于教学质量和就业质量之上。学生安全包括人身安全、财产安全和法制安全等诸多方面。法制安全是学生安全的关键内容。没有法制安全，人身安全和财产安全就无从谈起。法制安全不能引起学院领导层的重视，学生的人身和财产安全等失去了屏障。合法权益受到不法侵害时不知如何维权和法律素养薄弱常常以身试法是大学生法制不安全的两大基本表现。学校保卫部门主要精力都消耗在处理在校学生的打架斗殴和宿舍内盗问题，这是重视措施不到位、法制教育不达标的必定结果。 １．...