高等院校会计教育论文 摘要：教育改革作为近些年来我党和相关教育部门工作的重点和难点，长久以来对其进行了大量的人力、物力和财力方面的支持和帮助，取得了十分显著的成绩，师资队伍建设作为其中非常重要的组成部分，在整个改革运行过程中起到了至关重要的作用，本文将主要针对当下在高等院校会计教育专业师资队伍建设方面的内容进行分析和讨论，并提出相应观点，仅供大家参考。 关键词：高等院校；会计教育专业；师资队伍建设；思路分析 随着我国社会主义现代化建设进程的不断加快，对于高素养的会计人才的需求日渐迫切，高校会计专业作为为社会进展培育和输送人才的关键部门责无旁贷的承担了这一任务，现阶段我国教育部门为了提高其教学水平不断提升其师资队伍方面的建设，取得了一定的成绩，但是由于其进展时间相对有限，因此总体看来仍然存在一定的问题。 一、现阶段我国高等院校会计教育专业师资队伍建设现状分析 本文通过对现阶段我国高等院校会计教育专业师资队伍建设的实际情况进行一系列的走访和调查，同时参考大量文献资料的相关数据，将其现状通过以下几个方面进行阐述，具体内容如下所述：(一)高等院校会计教育总体师资力量相对较弱本文通过对现阶段我国高等院校会计教育的总体情况进行一系列的调查讨论发现，大部分院校的任职老师的基本情况都是从专业的会计院校毕业之后直接到学校去进行任教，这类老师虽然理论知识相对比较丰富，但是缺乏一定的社会实践经验，因此其所能传授给学生的只有一些理论上的内容，对于具体的实际操作部分存在一定的问题。为了有效对这一问题进行解决，现阶段很多高等院校开始聘请一些社会上资历丰富的会计从业人员去为学生讲解会计实践方面的知识，但是由于其常年从事实践的会计工作，对于理论知识方面相对比较薄弱，二者无法进行有效的中和，导致其整体师资力量方面存在一定的问题[1]。除此之外，本文通过调查讨论还发现，许多专业院校在会计学习过程中往往将“职业资格证书+学历证书”作为判定老师能力的主要依据，因此无法从真正意义上获得有能力的老师。(二)高等院校会计教育方式传统、单一随着素养教育和新课程改革在我国的全面推动，传统的教学模式所培育出来的单一的“理论型”人才已经不能适应当下社会进展的需要，因此需要对其教学模式和教学方式进行不断的改进和完善。虽然长久以来我国高等教育专业的改革进程一直在进行之中，但是由于传统模式的根深蒂固，其整体改革脚步相对较慢，老师...
