高职声乐教学职业化转变讨论 【摘要】随着我国经济体制的不断改革，经济增长速度非常明显，文化娱乐事业的进展也日益昌盛。现阶段，市场对于文化娱乐人员的专业化要求越来越高，岗位要求也越来越严格。在市场经济背景下，高职声乐教育需要深化的了解文娱市场的基本需求，进而在其基础上制定科学合理的教学计划，不断强化教学职业化的转变。 【关键词】高职院校；文化娱乐；教学职业化 目前，高职教育的主要培育方向以专业技能培育为目标，为社会培育专业技能的人才，但是，就声乐方面的教育力度而言相对较低且投入偏少。所以，在高职教育的大环境下，应该适当加大声乐方面的教学力度和重视程度，将声乐教学也归纳到教育重点中，促使声乐教育能够在高职教学环境中稳定地进展和进步，并且在进展的过程中制定出高效的教育方法，制造良好的教学环境，在帮助学生学习的同时为高职院校的后续教育奠定基础。并且应该将声乐教学逐渐职业化，从而结合实际情况将其完善，根据学生差异制定具有针对性的学习方式及目标。 一、高职教育中声乐教育的重要性 在高职声乐教育中，最为重要的就是对学生的声乐训练和教育，声乐教育的关键在于帮助学生迅速掌握并了解声乐知识和基本理论，在其基础上促使声乐教育帮助学生提高学习和生活能力，进而在学习的基础上进一步提高专业技能和专业水平，快速实现自我价值。因此，对于高职教育来说，需要及时掌握并了解学生的学习状况和水平，并根据学生在日常学习中的学习状况进行有针对性的声乐教育。除此之外，高职院校的声乐教学还需要考虑实际教学过程中的教学水平能否向职业化标准进行转变，以声乐老师的专业水平实现高职声乐教学职业化教育的改革，在基础方面对学生进行适当的指导和改进，促使高职学生能够在良好的教学环境中学习声乐课程，以此实现高职声乐教学的职业化和专业化。 二、高职声乐教学职业化转变所存在的问题 （一）教学内容过于陈旧，不符合现代岗位的要求。现阶段，我国高职声乐教学的内容相对陈旧落后，无法满足现代化职业市场的基本需求。特别是大多数高职院校没有根据自身的教育特点制定合理的教学内容，机械般的照本宣科。虽然在声乐技巧教学过程中应用一对一的教学模式，但是老师所讲授的多是一些理论知识、经验与技巧，由于声乐老师长时间处于教育的一线中，以至于与社会及市场间缺乏接触，对于目前瞬息万变的市场需求掌握不足，所以没有针对市场的真实需求进行教学，导致学生在毕业之后不能...
