高职舞蹈教学综合素养培育分析 摘要：高职作为我国当前培育人才的一个重要途径，高职的综合实力决定了对学生综合素养培育的高低，部分高职院校对学生舞蹈教学过程中存在一定的不足，对学生舞蹈培育可以帮助学生提高自己的综合素养，有助于学生全面进展，培育学生更好的气质感受，但由于各个高校之间层次和能力的不同，对于学生舞蹈教学的培育也不同，开展舞蹈教学存在一定的问题和不足。 关键词：高职；舞蹈教学；综合素养 舞蹈教学是一项充满着技术性的活动，同时学生在学习舞蹈的过程也是一个实践的过程，因此高职在开展舞蹈教学的过程中需要有一定的理论和计划，同时高职院校对学生进行舞蹈教学培训有助于学生的综合成长，舞蹈教室是高职院校为了提高学生的综合素养而采纳的方法，但是在实际的教学过程中舞蹈教学存在了许多问题，完成了舞蹈教学的目标无法完美实现，存在一定缺陷。 一、融入素养教学 舞蹈教学需要不断的进展与改进，同时舞蹈教学需要一定的审美能力，需要学生对于艺术分析具有一定的艺术鉴赏能力，同时审美能力也是每一个当代学生所必须的能力，知识储备能力不仅仅影响学生的艺术鉴赏，也对学生的综合素养产生一定的影响，高职院校对学生进行舞蹈教学的根本目的就是为了提高学生对于艺术的感知，让学生更具有审美观念，舞蹈教学对于学生的意义具有更加深远的影响，舞蹈需要一定的肢体协调，舞蹈动作是通过一定的肢体协调语言将自己的情感表达出来，同时在进行舞蹈练习过程中也可以锻炼出学生的节奏感，学生通过舞蹈领略到艺术的美感，激发了学生思想和情感上的进展，让学生在艺术的舞蹈动作中感受到文化和历史的传承，抒发出学生的内在情感，提高学生的物质精神，特别的是舞蹈也是我国历史文化的一种传承，所以高职院校开展舞蹈教学可以将优秀的文化传承下去，每一个学生学习的不仅仅是舞蹈更是对于舞蹈内涵的鉴赏，感受并传承舞蹈的艺术。 二、加强舞蹈教学方法 （一）坚持以德育人。舞蹈教学是一场美学的盛宴，在进行舞蹈教学的过程中，学生可以感受到美妙的音乐，享受到独特的音乐节奏，同时优美的舞蹈是肢体动作协调来表达的语言文化，学生在舞蹈教学学习过程中可以提升自己的审美能力，陶冶自己的情操，让学生在无形中提高了自己的艺术修养，从多个方面对学生的气质进行了提升，帮助学生更具有文化内涵。因此高职院校开展舞蹈教学对于学生的进展有着积极的作用，舞蹈教学的质量高低对于学生的进展有一定的影响，因...
