高职院校兼职老师教学能力提升讨论 摘要：在当前高职教育大进展的新形式下，兼职老师在职业教育中发挥着越来越重要的作用，成为高质量技能型人才培育一支不可替代的力量。高职院校兼职老师的教学能力直接影响到人才培育质量，要提升其教学能力，高校、企业必须与时俱进，建立健全高职兼职老师管理体制机制，加强兼职老师的岗前、岗后培训，构建兼职老师的专兼结合、形式多样的培训体系，促进兼职老师教学能力的进一步提升。 关键词：高职高专；兼职老师；教学能力 为让更多的有志青年凭借一技之长实现人生价值，2024 年政府工作报告首次提出对高职院校实施扩招 100 万人，2024 年中央再次提出今明两年高职扩招 200 万的任务，短时期内如此大规模的高职扩招对高职院校的师资造成了较大的压力。为落实好高职扩招工作，国务院常务会议讨论并通过了《高职扩招专项工作实施方案》。《方案》明确提出要通过校企合作、社会力量兼职等方式来解决一批高职扩招造成师资队伍面临的挑战；同时明确要求职业院校“双师型”老师占比要达到整体老师的一半以上，而兼职老师又是“双师型”老师的重要来源。因此，高职院校兼职老师在高职扩招的整体战略中占有重要地位，其教学能力直接关系到人才培育质量的高低。加强高职兼职老师的管理、提升兼职老师的教学能力是落实党中央、国务院决策部署和国家《国家职业教育改革方案》的重要抓手，对促进现代职业教育大进展，加快培育国家急需的技能人才具有重大的理论和实践意义。 一、新形式下高职兼职老师教学能力提升的主要内容 （一）提升高职兼职老师的基本教学素养和职业素养。高职院校兼职老师是指企业或社会的专业、高技能人才接受高职院校的聘请，承担高职学生专业或实践课教学、指导的人员。兼职老师的教学能力是指其将长期在专业技能岗位上所积累的职业知识、专业技能、职业素养通过各种教学方式传授给高职学生，从而实现学生思想或技能提升的能力水平。高职院校兼职老师基本教学素养包含具有完成职业教学的知识、技能；具有良好的师德师风，有能引导、激发学生学习欲望和学习兴趣，从而实现实现教学任务的技巧和手段。高职兼职老师职业素养是指老师应具有较多的职业或行业经历、经验，具有丰富的职业实践经验，精湛的职业技艺与技能，有能将行业新技术、新设备、新工艺融入到职业教学实践中的能力。（二）提升高职兼职老师的专业教学和科研能力。要提高高职兼职老师的教学能力必须大力提升老师的专业教...
