高职院校学风建设研究6篇VIP专享

高职院校学风建设讨论 6 篇 第一篇 一、高职院校新媒体的进展与学风建设现状 所谓新媒体是指通常被用于公共通信方面，除了传统媒体报纸、广播、电视等之外的新媒体形式，是一个宽泛的概念，新媒体利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星频道以及电脑、手机、数字电视终端等通信模式向用户提供信息和娱乐服务。当前，新媒体进展速度之快是由其自身特点决定的。新媒体与传统媒体最大的区别在于传播状态的改变：由一点对多点变为多点对多点，传播的速度快、范围广。另外，具有相对隐蔽性、不受时间空间限制、受众群体自主选择性强等优点也是其被越来越多人接受的重要原因。无论是从媒介接受习惯上看，还是从新媒体对受众的要求来看，具有很强接受能力的大学生群体都是新媒体的最佳受众群。以互联网和手机媒体为主的新兴媒体凭借其便捷性、互动性迅速占领了大学生市场。以笔者所在的学校为例，学生手机的使用率早就达到了 100%，加之移动网络运营商进驻校园后的种种优惠政策，使得学生使用智能手机的比率相当高。随着社会经济的进展和技术的进步，学生家庭经济状况越来越好，笔记本电脑的价格也在逐步下降，学生中拥有笔记本电脑的比例在逐渐上升。手机、笔记本电脑的普及为学生使用新媒体提供了平台支撑。QQ 群、微博、微信、飞信等网络传播方式越来越受到学生的欢迎。据中科院心理所计算网络心理实验室等机构联合发布的《2024 中国大学生微博进展报告》及基于“新浪微博”平台的大规模数据显示，截至2024 年 6 月底，“微博”大学校园用户数已逾三千万，这一数字还在急剧增加。现在的高校学生越来越喜爱将自己的学习生活状态以及个人心情通过微信、微博的方式展现出来。为了顺应形势进展的潮流，越来越多的高职院校开始重视新媒体技术的开发，并将其运用到教育教学活动、学生文化娱乐活动中去。比如，通过开发网上学习平台让学生在宿舍也能学习老师提供的教学资源。在学生活动中，使用微信、微博宣传发动、报名参加、现场互动，增强了学生参加活动的积极性。老师也主动使用新媒体手段与学生开展沟通沟通，拉近了与学生之间的距离。高职院校学风建设与普通高校存在着明显的差异，面临着更严峻的挑战。应当说，高职院校学风建设比普通高校抓得紧，但效果远不如普通高校抓得好。当前，高职院校学风建设成效不理想主要表现在：学生迟到旷课、课堂玩手机、课后打游戏、考风考纪差等现象十分严重；学生的学习动力不...