高职院校市场营销专业创新性教学模式 摘要:随着我国经济的进展,社会营销活动十分频繁,对于市场营销人才的需求也逐渐增加。目前,结合当前社会需要,广阔高职院校都纷纷设置市场营销专业,旨在培育专业的市场营销人才。职业院校市场营销专业人才培育目标从应试型向应用型转化,重视人才的实践能力与创新能力。本文从实际出发,探讨了市场营销专业教学的特点,分析了市场营销专业教学存在的问题,提出了市场营销专业教学的建议和措施。 关键词:高职院校;市场营销专业;教学创新 引言 目前,我国高职院校正在进行大力度的教学改革,高职院校中很多专业教学依旧采纳传统的教学模式,显然这种教学模式是不科学,不合理的,教学中存在一些问题。高职院校要结合市场的需求,建立科学的市场营销专业教学课程体系,建立理论课程和实践教学体系,加强实训基地建设,提高老师的专业教学水平,创新市场营销专业教学形式,进而提高市场营销专业教学质量,促进人才培育模式的建立。 一、市场营销专业教学的特点 1.应用型教学内容 市场营销专业属于应用型学科,市场营销涉及到经济、科学、管理等多个方面,综合性较强,这种学科更倾向于实践,关注营销实际业务与操作,市场营销理论要合理应用于市场实践中,进而发挥其应有的价值。市场营销专业与其他专业相比,其实践性和应用性较强。在具体专业教学中,部分老师强调理论基础,部分老师将重点放在实践教学上,这两种方式都是不合理的,要做到理论与实践的统一,关注专业的基础性和应用性。 2.专业教学存在创新性 我国已经步入知识经济时代,知识更新速度较快,这也为市场营销人才的培育提出了更高的要求,也对广阔老师提出了更多的挑战。对于高职院校中市场营销学专业教学而言,先进的营销理念对于专业教学的创新是必要的,市场营销专业教学也具有前瞻性和创新性,同时这也是市场营销专业教学应遵循的规律。市场营销专业的创新性要求学校要及时更新营销理念和教学观念,创新教学方法和机制,促进专业教学质量的稳步提升。 二、高职院校市场营销专业教学存在的问题 教学模式是一种程序和框架,重点是将教学活动与教学思想的结合,注重教学的有序性和可操作性,高职院校市场营销专业教学与多种因素息息相关,例如教学方法、老师素养、教学目标、课程体系等等。目前高职院校市场营销专业教学还存在一些问题。 1.市场营销行业特征不明显 近些年,我国社会经济进展速度较快,工业化进程的加快,使社...