高职院校市场营销专业创新性教学模式 摘要：随着我国经济的进展，社会营销活动十分频繁，对于市场营销人才的需求也逐渐增加。目前，结合当前社会需要，广阔高职院校都纷纷设置市场营销专业，旨在培育专业的市场营销人才。职业院校市场营销专业人才培育目标从应试型向应用型转化，重视人才的实践能力与创新能力。本文从实际出发，探讨了市场营销专业教学的特点，分析了市场营销专业教学存在的问题，提出了市场营销专业教学的建议和措施。 关键词：高职院校；市场营销专业；教学创新 引言 目前，我国高职院校正在进行大力度的教学改革，高职院校中很多专业教学依旧采纳传统的教学模式，显然这种教学模式是不科学，不合理的，教学中存在一些问题。高职院校要结合市场的需求，建立科学的市场营销专业教学课程体系，建立理论课程和实践教学体系，加强实训基地建设，提高老师的专业教学水平，创新市场营销专业教学形式，进而提高市场营销专业教学质量，促进人才培育模式的建立。 一、市场营销专业教学的特点 1.应用型教学内容 市场营销专业属于应用型学科，市场营销涉及到经济、科学、管理等多个方面，综合性较强，这种学科更倾向于实践，关注营销实际业务与操作，市场营销理论要合理应用于市场实践中，进而发挥其应有的价值。市场营销专业与其他专业相比，其实践性和应用性较强。在具体专业教学中，部分老师强调理论基础，部分老师将重点放在实践教学上，这两种方式都是不合理的，要做到理论与实践的统一，关注专业的基础性和应用性。 2.专业教学存在创新性 我国已经步入知识经济时代，知识更新速度较快，这也为市场营销人才的培育提出了更高的要求，也对广阔老师提出了更多的挑战。对于高职院校中市场营销学专业教学而言，先进的营销理念对于专业教学的创新是必要的，市场营销专业教学也具有前瞻性和创新性，同时这也是市场营销专业教学应遵循的规律。市场营销专业的创新性要求学校要及时更新营销理念和教学观念，创新教学方法和机制，促进专业教学质量的稳步提升。 二、高职院校市场营销专业教学存在的问题 教学模式是一种程序和框架，重点是将教学活动与教学思想的结合，注重教学的有序性和可操作性，高职院校市场营销专业教学与多种因素息息相关，例如教学方法、老师素养、教学目标、课程体系等等。目前高职院校市场营销专业教学还存在一些问题。 1.市场营销行业特征不明显 近些年，我国社会经济进展速度较快，工业化进程的加快，使社...
