大班安全精品教案《着火时候怎么办》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《火灾逃生》，详细内容包括：认识火警电话119，了解火灾发生的原因，掌握火灾逃生基本方法，学习使用灭火器等。二、教学目标1.让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。2.使幼儿掌握火灾发生时的紧急应对措施，提高逃生自救能力。3.培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握火灾逃生的具体方法和灭火器的使用。重点：提高幼儿的火灾防范意识，让幼儿学会在火灾发生时保持冷静，迅速采取逃生措施。四、教具与学具准备1.灭火器模型或实物、火警电话卡片、火灾逃生图解。2.画纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在身边的火灾案例，引导幼儿思考：火灾发生时，我们应该怎么办？2.讲解火警电话和火灾原因（5分钟）（1）向幼儿介绍火警电话119，让幼儿知道在火灾发生时如何求助。（2）讲解火灾发生的原因，提醒幼儿注意防火。3.学习火灾逃生方法（10分钟）（1）出示火灾逃生图解，引导幼儿学习逃生方法。（2）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和动作要领。4.学习使用灭火器（5分钟）（1）向幼儿展示灭火器模型，讲解灭火器的使用方法。（2）组织幼儿进行灭火器操作演练，让幼儿掌握使用灭火器的基本技能。5.随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上画出火灾逃生路线图。（2）分组进行火灾逃生演练，检验幼儿学习成果。对幼儿的表现进行点评，强调火灾逃生的注意事项，巩固所学内容。六、板书设计1.火警电话：1192.火灾原因：电器使用不当、易燃物堆积、火源失控等。3.火灾逃生方法：低姿势、湿毛巾捂住口鼻、沿逃生路线迅速撤离。4.灭火器使用方法：提、拔、握、压。七、作业设计1.作业题目：画出家庭火灾逃生路线图。答案要求：包括房间、通道、安全出口等要素，简洁明了。2.作业题目：编写火灾逃生顺口溜。答案示例：火灾来了别慌张，低姿势快跑忙。湿毛巾捂住口鼻处，安全出口在前方。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本次教学中，幼儿对火灾逃生的认识和操作灭火器的能力得到了提高，但在实际演练中，部分幼儿表现紧张，动作不够熟练。在今后的教学中，要加强逃生演练，提高幼儿的应对能力。2.拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，进一步提高幼儿的消防安全意识。同时，开展家庭消防安全检查活动，让幼儿和家长共同参与，提高家庭消防安全水平。重点和难点解析1.实践情景引入2.火灾逃生方法的学习与演练3.灭火器的使用教学与操作演练4.作业设计5.课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引发幼儿思考的关键环节。教师在此环节中，应选择具有真实性和贴近幼儿生活的案例，以讲故事或情景剧的形式呈现，使幼儿产生身临其境的感受。重点要让幼儿意识到火灾的严重性，从而提高防火意识。补充说明：1.案例选择要具有代表性，如家庭火灾、学校火灾等。2.通过情景剧或故事形式呈现，增加趣味性，吸引幼儿注意力。3.引导幼儿思考火灾发生时如何应对，为后续教学内容做好铺垫。二、火灾逃生方法的学习与演练火灾逃生方法是本节课的重点内容，教师应详细讲解并组织幼儿进行实际操作演练，确保幼儿掌握逃生要领。补充说明：1.使用图解、动画或实物演示等方式，让幼儿直观地了解逃生方法。2.按照实际逃生路线进行演练，让幼儿熟悉逃生路线。3.强调低姿势、湿毛巾捂住口鼻等关键动作，确保幼儿在实际火灾中能迅速采取有效逃生措施。三、灭火器的使用教学与操作演练灭火器的使用是本节课的难点，教师应通过讲解、示范和操作演练，让幼儿掌握灭火器的使用方法。补充说明：1.使用实物或模型展示灭火器，让幼儿直观了解灭火器的构造。2.详细讲解提、拔、握、压的使用步骤，并通过示范让幼儿跟随操作。3.组织操作演练，让幼儿亲身体验，提高使用灭火器的熟练度。四、作业设计作业设计应具有针对性和实用性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学内容。补充说明：1.家庭火灾逃生路线图的绘制，要求幼儿结合家庭实际情况，明确逃生通道和安全出口。2.编写...
