1/6新课程实施情况调研报告一、概述随着教育改革的深入，我县教育教学正沿着正常的轨道良性运转
自 2003年秋季，我县实施了新课程改革实验，前期准备工作和培训工作运作良好，为了更好地了解新课程的实施情况，我们中学组分为两个小组，其中每个小组一行 7 人，于 2004 年 10 月 13 日至 23 日，分别深入东宝中学、时家店中学、亨通中学、太平川中学、安口镇中学、和平中学、驼腰岭中学、凉水中学、姜家店中学、三中、二中、朝完中、柳河九中和柳河十****14 所中学，进行了有关教育教学情况的调研
采取的主要措施是：查教案、下课堂听课、评课与交流、结果反馈的形式
共听课 280 节课，查教案约 140 余本
此次活动的主要目的是：了解七年级新课程的实施情况；课堂教学改革的实施情况；教研制度的落实情况；我们对全县的教育教学工作有了初步的了解，充分地认识到新一轮课程改革势在必行
目前，全县各中学新课程的实施基本启动，广大教师对新课程的基本理念有所了解，并在实施过程中，进行了大胆的尝试，新课程实施已初见其形
通过调研了解到，基层学校的领导和教师们身上的压力很大，困难和困惑同时尚存，但是他们的进取精神和积极探索精神是值得肯定和赞赏的
成绩与问题也同在，现把有关的调研情况进行如下汇报
二、主要成绩1、从新课程的启动至今，近一年半时间，历经三个阶段：学习阶段；通识培训阶段；实施尝试阶段
经过这三个阶段的运作展示出来的成绩体现在如下几个方面：部分学校开展的校本培训，使教师们对新课程改革的新理念、新方法、新教材有了全新的认识，并积极地投身于新课改的尝试中去
部分学校的教师在实施新课程的过程中，认真研究课程标准，积极尝试教学方式的变革
在课堂教学中，大胆倡导学生的“自主、合作、探究”学习，培养学生的能力，增强学生对所学学科的热情和积极性
2/6大胆尝试利用新的评价体系进行施教，能够从知识能力、过
