“和美课堂”学习心得体会：一次出行，点滴收获 老师也需要不断学习，不断进步，和美课堂是一种新型教育模式，我们需要去了解、学习它，你有什么心得
下面我带来的是“和美课堂”学习心得体会：一次出行，点滴收获
感谢学校给我这次外出学习的机会
刚接到通知要让我外出学习时，我心内一阵窃喜，当我看到文件上，授课老师的名单时，更是大呼幸运
王崧舟、薛法根、虞大明、何捷、赵志祥、孙庆博、吉春亚等等这些平常只在书本或视频上才能见到名字，马上就能近距离接触，看到真人了
让我这个从不追星的人，忽然有了一种追“星”的感觉
周六、周日两天的学习是充实的
跟着同行的黄梅香、钟巧珍、袁艳珍、邹菁四位老师一起，一边学习，一边探讨，分享自己的一些收获，沟通自己的一点点感触
读，语文老师的重要本领
问到语文课堂上，“读”重不重要
答案毋庸置疑，一定是重要的
但这个读的体现，却是离不开老师的引领及渲染
其实，身为语文老师都无法朗读好一篇课文，又怎能一味地要求学生正确流利有感情地朗读课文呢
这次南昌和美之行，在领略了诸多大师的课堂风采后，更是觉得老师的范读特别的重要
印象深刻的是孙庆博老师的《狐狸分奶酪》，孙老师他让绘声绘色地朗读，极具画面感
一个个的汉字通过孙老师的嘴，幻化成了一场又一场生动形象的电影场面
孩子们在这样的氛围里学习，怎会不渐入佳境呢
那一个个生硬的字，在绘声绘色地朗读中，就已经让孩子们理解了文字背后所蕴藏的情感
这“读”，真得练
童心生童趣，童趣感童心
听了何捷老师的讲座，有个词觉得很有意思
何老师说，那是他的老师于永正先生说的——“装猫扮狗”
记得当时说完，现场是哄堂大笑
其实大家在笑的时候已经明白，这“装猫扮狗”就是要有颗童心嘛
想想也是，小学阶段，年龄不大，最是充满天真活泼的时候，老学究似的教学肯定不被喜爱
语文老师有了一颗童心，再设计教学环节的时候，与学生互动的时候，就自然而然
