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中学素质教育实施情况汇报

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中学素养教育实施情况汇报 各位领导,上午好!欢迎光临我校检查指导工作. 我校占地 40700 多平方米,建有 16 班规模教学楼两座,综合实验楼一座,平房 80 余间,总建筑面积 12067 平方米。现有22 个教学班,在校学生 1017 人,教职工 97 人。有中学高级老师 11 人,中级老师 64 人;市区学科带头人、教学能手、优秀老师、优秀班主任 50 多名,本科以上学历的老师 86 人,专任老师学历达标率为 100%。是省电化教学试验学校、省体育传统项目学校、省艺术教育示范学校、省绿色学校,莱芜市法律规范化学校和莱芜市教学示范学校。 根据市、区教育局关于对中小学素养教育实施情况进行专项督导调研的通知精神,对比《山东省教育工作综合督导评估标准》,我们严格根据要求和规定程序,明确分工,现将主要工作汇报如下。 一、加强理论学习,领悟课改精神 在素养教育的大背景下,我校积极开展与之相适应的新课程教学实践活动。为此专门成立了由副校长牵头,学校各处室领导及年级组长组成的新课程实施领导小组,仔细讨论有关新课程课程设置、课程计划、课程安排、课程实施、教学监控、教学评价等各个环节,保证了新课程在我校的顺利实施。同时,领导小组积极组织老师加强新课程理念的学习,针对新课程特点及我校的实际,积极主动探讨如何加强新课程背景下的教研组、备课组建设。另外,通过会议、展板、网络以及致家长的一封信等形式积极对外宣传新课程理念,从而取得家长及社会的理解与支持。我们认为:实施素养教育,就是以人为本,全面育人,培育出理想高尚、体魄强壮、人格健全,具有独立思辩能力和创新能力的优秀人才。实现“为学生的终身进展奠基”的办学理念,不仅是让学生学会文化知识,还要让学生学会学习、学会做人、学会做事、学会共处。我们以教学为中心,以课堂为主渠道,以质量为生命,充分发挥课堂教学这一主渠道作用,注重学习过程,提倡启发式教学,引导学生自主、探究、合作学习,积极推动学生学习方式转变和老师教学方式转变,教会学生会学,指导学生学会,让素养教育的目标渗透到课堂教学的每一环节中,提高课堂教学效率。我们重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度、价值观的培育;也重视学习习惯、创新精神和实践能力培育,全面提高学生的整体素养。 二、按要求开全开齐三级课程 根据《义务教育课程方案》要求,开齐了国家、地方、学校三级课程。 初中一至四年级,我们除安排各学科的国家课程外,...

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