中学音乐教学中流行音乐的应用 摘要：随着时代的进步，流行音乐的呈现多样化、个性化的进展，也为更多的学生和家长所接受。从初中生、家长对流行音乐的态度出发，阐述初中音乐教学中加入流行音乐的作用和意义，探讨开展教学的相关措施和对策。 关键词：流行音乐；初中生；情感 流行音乐具有较强的流通性、商业性、娱乐性和通俗性，也有着较快的更替速度，是青少年比较钟爱的一种音乐类型。随着初中课改的实施，在初中音乐教学过程中有所体现，但是还是存在投入不足、重视不够的情况，部分学校只是拿来听听而未能融入课堂。为促进学生的全面进展，培育学生的音乐鉴赏能力和制造力本文通过探讨流行音乐加入初中音乐教学的各种影响，寻求提升教学效果的方法和对策。 一、初中生与流行音乐 绝大多数的初中生都喜好流行音乐，也是消遣课余时间的首选之一，这是出于其年龄特性和环境特性。紧张的学习环境会对其造成一定压力，而节奏明快、旋律流畅且通俗易懂的流行音乐会使其放松，对异性逐渐开始萌发的朦胧爱意羞于表达，而流行音乐中的感情描述与之产生共鸣，特别是校园类歌曲，所以流行音乐广受初中生喜爱。初中生喜好的流行音乐基本处于流行最前沿，课本中出现的流行音乐在他们眼中已经成为久远的过去。他们的学习渠道主要是来自网络排行、媒体推举以及同学沟通，内容方面也十分广泛但有一个基础特征就是旋律，适合他们风格的旋律，倾听此类音乐的目的基本是为了放松，所以对内容方面不会太大要求。音乐课堂教学中极少涉及此类主体，所以降低了学生的学习热情。从相关的文献资料可发现，初中生在听歌的同时也会关注各类歌手，热衷于歌星的各类绯闻，不断从网络或媒体上刷新各类消息，而其中混入商家后，就使得信息的真实性降低，也影响到学生的价值观、世界观。 二、初中音乐加入流行音乐的意义 1．提升学生学习兴趣 初中音乐课堂教学是以课本为基础进行的，学生对于课本收录的音乐基本没有太大的兴趣，导致课堂教学的沉闷，加入流行音乐能有效激发学生兴趣，丰富课堂生活，在此推动下加强互动，通过合理的歌曲选择也能不断提升其音乐素养，通常课堂接唱来提升歌唱水平，同时也能促进师生间关系的和谐进展。 2．流行音乐能有效缓解学生压力 音乐的一个重要功能就是娱乐性，而流行音乐将这一点发挥到极致，积极的流行音乐能缓解压力、提升欢乐感、丰富生活色彩，更可从心底给予慰藉，或是鼓舞人心。初中生迫于学业压力会存在精神紧张的状态...
